浅析Flexsim软件在高职配送课程教学中的应用.docVIP

PAGE  PAGE 8 浅析Flexsim软件在高职配送课程教学中的应用 　　摘要：物流管理专业对学生的实际操作能力要求较高，针对高职校配送课程教学现状，提出应用Flexsim仿真软件来实现教育教学内容的改革。分析运用Flexsim软件教学的优势，并以分拣系统为例，说明Flexsim软件在教学中的具体应用。 　　关键词：Flexsim；配送；高职 　　中图分类号：G7185文献标识码：A文章编号： 　　2095-3283（2016）11-0145-04 　　[作者简介]胡媛（1986-），女，安徽池州人，讲师，研究方向：物流管理。 　　一、高职校配送课程教学现状 　　配送课程是物流管理专业的一门核心课程，它要求学生熟悉配送的流程和模式，掌握配送中心的规划管理，能进行简单的配送方案设计。大部分物流专业开设了配送课程，在教学过程中或多或少仍存在一些问题。 　　（一）以理论教学为主，缺乏操作训练 　　大多数学校配送课程教学中，学生的学习方式还是以坐在教室里听为主，教师提供相关的案例、图片、视频和动画来加深学生的理解，但课堂的主体仍然是以教师为主，学生只是被动地接受，知识技能点的学习还只是停留在表层。教学内容中缺少配送中心的企业实际运作情况，学生对配送中心的规划设计、配送路线的选择等知识点的理解难度较大。缺乏动手操作训练，弱化了学生的主体地位，也在一定程度上削弱了高职生对课程的兴趣，降低了他们的学习积极性。 　　（二）实训基地建设无法与实际教学相契合 　　实训基地建设大体可以采用两种方式：一是学校自行建立实训基地；二是校企合作，将实训基地搬进企业的真实场景里。 　　叉车、货架、手推车、分拣系统、自动化立体库、自动导向车、操作软件，各项动辄十几万甚至上百万的实训基地建设费用，对每个学校来说都是一笔不小的投入，而后期的维护费用也是无法避免的开支。实训基地如何满足各门专业课程的教学需求，各班的实训课程人数、所教授的内容，甚至课程的时间都需要根据实训室的建设状况重新设定。如何将实训基地很好地嵌入到课程中来，如何才能实现投入产出均衡是需要思考的问题。 　　校???合作在学生的毕业实习环节可能会比较成熟，但就单门课程来说，无论是教学内容的设计还是组织实施都存在很大的难度。企业有自身的生产运营计划，如果要为学校的单门课程服务，势必对企业和学校双方的合作提出很高的要求。目前绝大部分校企合作都只是停留在参观学习的层面，很难让每名学生都有实际操作企业设备的机会，更谈不上教授设施设备的使用、配送计划的制定与决策。 　　二、Flexsim仿真软件简介 　　Flexsim是美国的Flexsim Software Production公司开发的世界上惟一一个在图形建模环境中集成了C++和编译器的仿真软件，它的主要功能是将物流或者其他过程可视化，然后在软件中设置各种参数，进而运行来预知结果。它是一款采用面向对象技术，具有三维显示功能的系统仿真软件，广泛应用于建模、仿真以及实现业务流程可视化。应用 Flexsim建模的基本步骤如图1所示。 　　三、运用Flexsim教学的优势 　　（一）提高学生的感性认识和实际操作技能 　　在高职校配送课程的教学过程中，学生对配送运作流程的认识，尤其是配送中心内部流程（卸货、检验、储存、分拣、流通加工等）的认识和了解基本停留在理论上，对于流程中的设施设备和运作效率缺乏感性认识。 　　一般的实践教学是组织学生进入物流配送中心参观和实习，但这项工作费时又费力；也有学校花大量财力建设了实训基地，但一般都只能进行小班化教学且只能模拟配送中心的部分功能。在配送课程的教学过程中利用Flexism仿真模拟可以充分提高学生的认知，实现很好的教学效果。Flexsim仿真软件可以立体形象地向学生展示配送实践教学模拟软件的功能，加深学生印象。现今很多物流规划设计项目中都会用到Flexsim软件，学生也可通过类似或者更加深入的训练，提高在使用物流仿真软件方面的操作技能。 　　（二）对象参数种类繁多，覆盖知识点全面广泛 　　配送课程是高职物流管理专业高年级学生学习的一门核心专业课程，Flexsim中的对象参数（见图2）可以表示几乎所有存在的实物对象，像机器、操作员、传送带、叉车、仓库、交通灯、储罐、箱子、货盘、集装箱等都可以用Flexsim中的模型表示，同时数据信息也可以轻松地用丰富的模型库表示出来。这样就可以将其运用于配送作业流程设计与规划、配送中心的合理布局、配送中心设备配置、配送中心作业管理、进货作业、理货与配货作业、出货作业、配送物流系统仿真、自动化立体仓库运行、物流中心有效性等教学中，基本涵盖了所有的配送课程知识点。 　　（三）视窗页面简单直观，易于学生理解操作 　　Flexsim应用