浅析MOOC背景下新建地方本科院校图书馆的应对策略.docVIP

PAGE  PAGE 6 浅析MOOC背景下新建地方本科院校图书馆的应对策略 　　摘 要：MOOC的新起，以其大规模、开放性的特点，成为国内外网络上的新热点。与此同时，各种正式或非正式的言论和学术研究不断涌现出来。由此引发了国内外各大高校对当前教育模式的思考，而作为高校教学辅助机构的图书馆也面临着巨大的挑战，如何将MOOC良性带入高校的教学当中？本文从MOOC的起源以及MOOC给新建地方本科院校图书馆带来的机遇和挑战等方面入手，针对地方高校的发展实际，提出地方高校图书馆应对MOOC挑战的策略。 　　关键词：MOOC；新建地方本科院校；图书馆；应对策略 　　对于MOOC（Massive Open Online Course）一词的出现，可追溯到2007年美国犹他州立大学教授David Wiley发起的一门名为“Intro to Open Education（INST 7150）”的网络开放课程，该课程可以将教学资源分享给世界各地的用户，用户也可以参与到该课程当中。而MOOC作为一种新型在线开放课程的新起则是在2012年，起初是在美国各大顶级名校掀起浪潮，而后以迅雷之势席卷全球。中国的各大高校亦纷纷投入到MOOC的教学实践中，至2014年于中国北京开展的以“开启MOOC学习新时代”为主题的大学MOOC发展论坛会，展现了中国高校在MOOC方面实践的发展现状，中国高校如何将MOOC融入到传统的教学模式中，成为各大高校在推进MOOC建设中的必然选择。 　　一、新建地方本科院校图书馆面临的机遇和挑战 　　在MOOC发展迅速的新形势下，全国各大高校积极投身其中，而面对传统的教育教学模式与新的开放教学模式，高校如何将传统教育模式中的优点与新型的公开教育模式相结合？新建的地方本科院校如何在有限的资源上开展MOOC教学实践工作？作为高校文献资源信息中心的图书馆在MOOC的大背景下又如何自我定位？如何为教学提供技术资源的支持？图书馆的传统服务模式将如何转变？未来新建地方高校图书馆如何将MOOC融入到教学中都成为亟待考虑和解决的问题。 　　（一）MOOC给新建地方本科院校图书馆带来的机遇 　　MOOC作为一种“大规模在线开放课程”，汇集了全球优秀的教学资源，对高等教育来说无异于是一场重大的教育变革，而图书馆作为高校的文献资源和信息服中心，也是高校教育资源服务的重要辅助服务机构。所以，高校的教育要与MOOC结合就必然离不开图书馆的服务支持。首先，就某种意义上而言，MOOC要进入高校也离不开图书馆这一重要渠道，二者具有相辅相成的关系；其次，它们都是在为教育而服务，图书馆为教育教学提供资源支持，而MOOC则是为了提升和优化教育教学，在这一层面上是统一的；再次，在MOOC教学过程中所涉及资源的管理、使用媒介以及版权等问题都可以通过图书馆来合理化。以上诸多因素正体现出MOOC的新起对于高校图书馆的发展是一个重要契机。 　　（二）MOOC给新建地方本科院校图书馆带来的挑战 　　1、MOOC的发展建设受到一定程度的制约 　　作为新建的地方本科院校，其教学模式较传统化，教学资源相对缺乏，本身图书馆的资源建设投入力度不够，而引进MOOC这一教学资源恰恰又需要更多资金的投入，传统的馆藏资源又难以满足需求，在资源共享上不能更好的予以实施。从而，当地方新建本科院校要与MOOC资源平台接轨融合的时候，对于更多优秀的资源的分享与获取就显得捉襟见肘，这就要求地方本科院校在MOOC建设中有更多的投入，才能更好的将这一资源加以利用。 　　2、MOOC在一定程度上改变了高校师生的信息需求 　　在当今知识爆炸的这样一环境下，知识随着互联网的传播，信息不断更新，内容可以说是瞬息万变，传播速度惊人，无论是高校中信息知识的主要传播者，还是知识的接收者，都希望通过快捷的方式迅速掌握必威体育精装版的信息资源。但是如何来增加知识的获取渠道，如何提取有价值的信息，成为师生们急需解决的问题。在MOOC这一新的背景下，用户的信息需求已然发生改变，这就迫使以信息资源服务为主的图书馆在服务模式上寻求转变，如何将MOOC融入到图书馆的服务当中，成为一个亟待解决的问题。 　　3、MOOC使得馆藏资源形态发生改变 　　MOOC的开放性资源共享方式，主要是为用户提供学习的资源并参与其中，它的这种自主学习的教学方式，使得教学参考资源向数字化资源转变，这对于以大量纸质资源为主的图书馆，不得不向寻求资源版权许可这一形态转变。解决好这一问题，成为高校图书馆与MOOC融合的关键所在，所以，高校图书馆在馆藏资源建设方面，应侧重于向电子资源方面转变，这样才能更好的发展MOOC，才能为师生提供更好的服务。 　　二、新建地方本科院校应对MOOC挑战的策略 　　如今，MOOC 正在全球范围内快速发展