新型大学生心理学复习材料.ppt

2010心理学复习;1 心理学研究的对象;2 心理学研究的基本原则和方法;2 心理学研究的基本原则和方法;构造主义-Structuralism 机能主义-Functionalism 格式塔心理学-Gestalt psychology 行为主义-Behaviorism 精神分析学派-Psychoanalysis 认知心理学-Cognitive psychology 人本主义心理学-Humanism 1879年冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室标志着科学心理学的建立; 4 条件反射和非条件反射的区别：;4.习惯形成的三个阶段; ;6 感、知觉;6.2 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性反映 知觉的基本特性 ——知觉的选择性 ——知觉的理解性 ——知觉的整体性 ——知觉的恒常性 ;影响知觉选择的因素 知觉对象与背景的差别 强度大、对比明显者容易成为知觉对象 对象的运动 静止背景上的运动物体容易成为知觉对象 知觉对象的新颖性 “司空见惯”的事物容易为知觉所忽视 知觉者的主观因素 需要、性别、任务、经验、兴趣、年龄 ;7 注意;7.1无意注意：事先没有预定目的，也不需要付出意志努力的注意 引起无意注意的原因 客观刺激物的特点 刺激物的强度 刺激物的新异性 刺激物之间的对比关系 刺激物的活动与变化 人的主观状态 需要和兴趣 情绪状态 知识经验;类型;7.2注意的起伏;7.3注意的分配; 7.4注意的转移;8 鸡尾酒会效应(Cherry,1953);注意的功能;9 记忆的种类;记忆的种类; 识记; 遗忘;遗忘的规律; 遗 忘 曲 线;10 思维（thinking）;创造性思维的特征; 思维的品质;11 意志;;需要层次理论;需要层次理论;需要层次理论;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;1 性格概述;1.2 性格与能力、气质的关系;1.2 性格与能力、气质的关系;1.3 性格的结构;1.4 性格的稳定性和可塑性;人类性格的另类解读：内向VS.外向（李子勋）;人类性格的另类解读：内向VS.外向（李子勋）;人类性格的另类解读：内向VS.外向（李子勋）;人类性格的另类解读：内向VS.外向（李子勋）;人类性格的另类解读：内向VS.外向（李子勋）;人类性格的另类解读：内向VS.外向（李子勋）;4 性格的形成和培养;母亲的态度与孩子的性格（诧摩武俊）;身体特征与性格;各项运动与性格特征