浅谈思想政治管理环境的优化.docVIP

PAGE  PAGE 5 浅谈思想政治管理环境的优化 　　摘 要：环境可以塑造人，也可以改变人。对于在校大学生来说，学校无疑成为生活和学习的大环境，在这个大环境中，有可能也有必要优化思想政治管理环境，提出一些符合学生心理的思想政治管理环境的优化措施，促进思想政治管理环境的优化，对于学生个人的成长以及社会主义的建设和发展是非常重要的。 　　关键词：思想政治管理；健全管理体制；优化措施 　　作为国家未来发展主力军的大学生，同时也是高校思想政治管理工作的主要对象，高校思想政治管理工作尤为重要。而且大学生思想活跃，成熟正确的价值观和世界观还未形成，处于这样一个信息大爆炸的时代，自己的思想和行为就更容易受到外界的影响。身为高校大学生中的一员，更是高校展开思想政治管理工作的被管理者，我们学生自己更加了解我们自己的心理。所以，高校展开思想政治管理工作更应该站在我们学生的视角，学生们有了“被管理”的主动性，思想政治管理工作才会把握住学生的脉搏，取得事半功倍的管理效果。 　　一、优化思想政治管理环境的可能性 　　古人云：“蓬生麻中，不扶自直”，环境对于事物发展起至关重要的作用。思想政治管理工作是一种有目的的、有选择性的传播社会思想道德的管理过程。大学生主观思想价值判断的形成，在很大程度上取决于自己所处的环境。对于即将走向社会的大学生而言，通过在高校的学习，应该形成自己正确的人生观、世界观和价值观。所以大学生希望通过高校的历练和培养，更加适应社会，适应未来的工作岗位。思想政治管理工作者也迫切地希望能够培养出一批有良好思想道德的莘莘学子，和一批合格的共产主义接班人。这些都为优化思想政治管理环境提供了可能性。 　　二、优化管理环境的必要性 　　国际化的背景下，伴随着时代的发展社会的进步，我们所处的环境正在无时无刻发生着天翻地覆的变化。宏观大环境的变化洪流中，大学生所处的管理环境也一定在发生变化。变化是一个推陈出新的过程，不能说新事物一定优于旧的事物，但是事物的存在就一定具有合理性。融入环境，改变内在，内在与外在的不断融合一定会产生巨大的合力，促进着事物自身的发展。“马加爵”的故事似乎很遥远，“我爸是李刚”的狠话似乎淡出了耳际，现在又出现了“扶不扶”保险，看着可笑，又让人深思。在什么样的环境下注定发生了这样的个例，不能说这样的事情都是个例，现在考量自己下，或许也会有扶不扶的顾虑。作为受过高等教育的大学生来说，似乎又难以理解，让人以耻笑，但双方又都觉得自己顺理成章。大学生的价值观尚未完全形成，出现这些个例和动摇，表现的是社会思想道德水平的高低，说明高校思想政治管理有优化的空间和必要，思想政治管理环境作为影响思想政治管理活动的一切外部因素，当然也有优化的必要。思想政治管理和思想政治管理环境，只有不断优化，才会发挥更大的作用，成功塑造品行端正的社会青年。 　　三、可行性优化措施 　　（一）以“点”带“面” 　　2016年我国在校大学生人数约有2500余万，这些来自四面八方的学生隶属于不同的学院，学习不同的专业。但是，他们都在接受同一门课程――思想政治教育。与其他学科相比，规模宏大。若想有效的推进，就必须是一项系统性工程，而这些重任都扛在了高校马克思主义学院的肩上。而在学生群体当中，存在着有影响力的组织和社团，在学生心目中，也存在着有影响力和号召力的同学。如果将这些学生组织到一起，或专门成立这样的组织，让他们在力所能及的范围内，在同学们中有选择性和有目的性的传播社会思想道德管理理念，一定会作为传统环境下思想政治管理途径的补充。让大学生们自己作为高校思想政治管理环节中的一份子，为大学思想政治管理环境的营造做出自己的贡献。 　　（二）方式方法多些转变 　　本科阶段的思想政治课程，大多是以上大课的形式。阶梯教室坐的满满的，认识的同学都坐在一起，有很多学生还要提前去占“后排”的座位，一些平时一贯“积极向上”的学生也猫在了后排。可以在思想政治管理的方式方法上做些转变，比如校园文化快车是颇受大学生们欢迎的一档访谈节目，听报告时，往往座无虚席，与一些课程专题报告讲座，门可罗雀的场景形成鲜明的对比，这不免引起深思。课程专题报告讲座学术色彩浓厚，更有助于学生们专业素养的形成。但是，有的学生并不能理解，甚至觉得学术讲座不接地气。虽然不能排除因相关专业知识受限听不懂学术讲座，而导致的消极参加学术讲座的情况发生。但至少可以说明学生们没有真正领会学术讲座的意义和对自己的帮助。这些如果发生在大学生身上又似乎可以理解，大学生本身往往缺乏主动性，不但对于五花八门的信息缺乏识别的能力，更不必说做出正确的判断，而且我们还趋向于新奇有趣的事物，一说起思想政治学习方面，未免顿时觉得“高大上”，脑袋大了几圈，这也就能说明上面两种现象的原因了。 　　（三）“新机