2006年度教学工作总结.doc

PAGE  PAGE 4 2006-2007年度教学工作总结 医高专附属人民医院是一所二级甲等综合性医院，担负着医疗、教学、科研的任务。每年要接受医高专、福建中医学院等10所医学院校、卫校实习生和基层医疗单位进修生的带教任务。在福建中医学院和泉州医高专的指导下，尤其是泉州医高专的支持下，我院教学管理工作不断完善，更加规范化。今年接受福建省中医学院、省卫校、泉州医高专等院校实习生23，进修生9人，全科医师33人。将参加2008年11月举行的泉州医高专人才培养工作评估。 一、领导重视，组织落实。 今年来医院加强教学设施投入，加强教学工作管理，使教学工作跨上一个新台阶。 1、加大教学设施投入。去年医院投入数万元，对多媒体教学的电教室、示教室、180M2的实习生宿舍进行维护，以及增加图书室的藏书量，购置了三基考试软件，加强了全院医护和实习生的三基训练，使作为附属医院的硬件基本上达标。 2、加强教研室的建设。目前医院设有临床教研室10个、医技教研室1个。内、外、妇、儿等主要科室还配备教学室和教学病床。相应规章制度上墙，各教研室主任、教学干事各负其责，使各教学单元的日程工作较正常的运行。 3、参加教学工作会议和培训。医务科派人参加福建中医学院、福建医科大学和省卫生厅组织的教学工作会议及师资 培训班，共10人次，参加中医学院医教研协作会议2人次。 二、教学规范化管理 今年继续实施统一编制的教学工作记录簿，使教学工作走上规范化。各教研室均按教学工作记录簿的项目一一落实，没有设教研室的科室也要求按记录簿的项目落实。明显改进的项目如下： （一）年初均拟定教研室的年度工作计划。 （二）各教研室均每季度开展1次活动，并有记录。 （三）实施教研室集体备课制度。根据实际情况目前还是以个人备课为主，集体备课为辅。 （四）科内实习带教均有安排表，实习生均有带教老师带教得到落实。 （五）加强了实习生的政治学习，加强了对实习生的医风医德教育。 （六）临床科室教学查房基本上做到每周1次，并有详细记录。 （七）临床小讲课，基本上做到每周1次，有讲??并附有教案。但部分小科室及医技科室有的仅做到每2周1次。 （八）科室教学病例分析每2周1次，基本落实。 （九）在教学改革与研究方面，各教研室都有教学论文，但尚未公开发表。 （十）各教研室均有年度教学工作总结。 三、抓质量，突出“质”字 医务科根据各个学校制定的实习大纲，结合我院的实际情况，拟定我院的教学方案，按照分级管理标准，注重抓教学质量这一环节，特别在病案质量上下功夫，突出“质”字。 1、岗前培训从病历书写培训入手。实习生下科室临床实习之前，必须接受由医务科举办的关于劳动纪律、规章制度和病案书写规范的培训，以及院感、传染病知识、急诊培训，时间1周，重点是病案书写规范的培训。培训是以福建省卫生厅医政处和省医院评审委员会办公室联合编写的《福建省病案书写规范》（2003版）为教材，由教学管理办公室主任傅金木亲自讲课。在培训中结合实习生书写的习作，针对中医学院教学以中为主的情况，重点讲授西医病案书写知识，做到深入浅出、通俗易懂，基本上做到培训1周结业。实习生普遍反映这一培训很必要、很及时，使得他们病历书写水平和技巧得以长足进步。同时医务科还组织实习生观看临床医疗技能操作录像，为临床打下基础。今年医务科共举办13期培训班（个别培训不算在内），参加培训的实习生和进修生共65人。 2、注重全面，突出“窗口”。病历质量是医疗质量的核心，是衡量一位临床医师的业务素质。实习生下临床后，面临着的基础教育，包括基础理论、专业知识、病案书写和技术常规操作等，而病历书写则是其中最主要的一个环节。在落实实习大纲的同时，医务科还拟定若干规定：①实习生在整个实习期间均应书写完整住院病历，且不作为正式医疗文件。实习生书写的病历与住院医师书写的闰历合订一起归档，作为示教病例，也作为今后上级有关部门检查我院教学工作的资料之一。②每位实习生转科（或专科组）时必须交1份完整住院病历给医务科，否则不予转科（或专科组）。临床实习结束时，还要最后上交1份完整住院病历。这一系列做法的目的在于从病历这一“窗口”直观实习生在各个阶段的实习情况。这些习作可作为评定实习成绩和拟写实习鉴定的可靠依据，是出科考试的一种方式。③为了使实习病历的质量得以保证，规定实习生书写每份病历可以超过24小时，但必须在36小时内完成。④实习生可以书写病程记录，且作为正式医疗文件，这有利于实习生参与对住院病人诊疗工作的全过程，有利于培养他们观察、分析病情的能力，使得他们轮完每一专科组后，能初步掌握该专科的基本知识和技能操作。今年实习病历大多写完整住院病历（科室保存），转科时均能提交1份合格的完整病历（经带教老师修改，医务科保存）。全部实习生均