[优化方案]2012高中数学第一章1.2.2条件语句同步课件新人教b版必修3.pptVIP

1.2.2　条件语句;1.2.2　 条 件 语 句;学习目标 1.经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语言及条件语言在程序语言中的作用，进一步体会算法的基本思想． 2．掌握两种条件语句的一般格式，并能在实际中根据问题灵活使用条件语句编写Scilab程序．;课前自主学案;1．概念：处理___________________的算法语句，叫做条件语句． 2．条件语句的一般格式有两种，一种是____________格式，其形式为 ；另一种是if-end格式，其形式为 .;思考感悟 if语句中两种格式对应的程序框图分别是什么？;3．作用 (1)一般格式：如果表达式结果为_____，则执行表达式后面的语句序列1；如果表达式结果为_____，则执行else后面的语句序列2. (2)最简单格式：如果表达式结果为_______，则执行表达式后面的语句序列1，否则 _________________. ;课堂互动讲练;【解】　程序如下：;【名师点评】　(1)disp也是Scilab的输出语句，运行后在界面窗口上显示双引号中间的文字． (2)这个程序运行后，第一步：要求你输入方程中的常数a、b、c.第二步：计算d.第三步：用if语句对d进行判断，如果d＜0，用语句disp输出方程无解信息．第四步：否则(else)也就是d≥0，则计算并输出． ;变式训练1　编写程序，输入一个x值，要求输出它的绝对值．;应用复合if语句编写程序;【思路点拨】　该问题提供的是一个问题的算法的自然语言的表述，它是一个分段函数模型．解决此问题可先由条件入手分析，再依次画出框图，并写出程序语句．;(2)程序框图如图所示．;(3)程序为：;【名师点评】　求分段函数的函数值的数学模型，在求值时，由于自变量的值不同，其函数值的求法不同，故先对x的值进行判断，根据具体数值选择不同的计算方法，故用条件语句进行设计． 变式训练2　试设计一个程序，对于输入的任意两个实数a，b，求出其差的绝对值，并画出程序框图． ;解：当a≥b时，其差的绝对值为a－b，否则等于b－a，可以利用条件语句来描述这个算法．程序框图如图所示． ;程序为： ;条件语句的嵌套;【解】　;程序如下：;【名师点评】　条件语句使程序框图中的条件分支结构能让计算机执行．其中if后的“条件”表示判断的条件，放在判断框中，语句序列1表示满足条件时执行的操作内容，放在判断框中“是”后的执行框中，语句序列2表示不满足条件时执行的操作内容，放在判断框中“否”后的执行框中． 变式训练3　乘火车从A地到B地的票价为50元，某儿童欲随父母从A地到B地去旅游，铁路部门规定：儿童乘火车时，若身高不超过1.1 m，则无需购票；若身高超过1.1 m，但不超过1.4 m，可以买半票；;若超过1.4 m，应买全票．试就该儿童买票的票价情况，设计一个购票算法，要求先画出程序框图，再写程序． 解：该儿童购票的算法步骤为： S1　测量儿童身高h； S2　如果h≤1.1，那么免费乘车；否则，如果h≤1.4，则购半票乘车；否则购全票． S3　输出结果． ;程序框图如图所示．;程序如下： ;由程序画框图;【思路点拨】　依程序可知，输入的是两个点的坐标，求出的是斜率．;变式训练4　根据下面的程序，画出其对应的程序框图．;1．条件语句用来实现算法中的条件分支结构，在一些需要按给定条件进行比较、判断的问题中，如判断一个数的正负，比较两个数的大小等，常用条件语句设计程序． 2．求分段函数的函数值时，往往需要用到条件语句，有时还需要用到条件语句的嵌套． 3．条件语句主要有两种格式，(1)if－else－end格式，它有两个语句序列；(2)if－end格式，它仅有一个语句序列，使用时应根据情况灵活选用．;4．程序语句并不是孤立的，它与算法、程序框图密切相关，找到其联系与区别，是学好本部分知识的关键．