矿物加工专业《洁净煤技术》课程教学改革的研究.docVIP

PAGE  PAGE 8 矿物加工专业《洁净煤技术》课程教学改革的研究 　　摘 要：文章分析了矿物加工专业洁净煤技术课程授课中所存在的问题，从更新教学内容、优化多媒体课件、搭建网络平台、健全考核制度等方面进行改革。通过教学改革，有效解决课时的局限性，以丰富的内容和灵活的教学模式拓宽了学生的知识面和视野，极大地激发了学生的学习积极性和自主学习的兴趣，教学效果得到明显提高。 　　关键词：矿物加工 洁净煤技术 教学改革 　　中图分类号：F062.4 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2016）10-242-02 　　一、引言 　　《洁净煤技术》是矿物加工专业的一门专业课程，主要研究煤炭加工、转化、先进燃烧、烟气净化及污染物控制和资源化再利用等，主要解决煤炭生产和使用中的污染问题及效率。这门课程是主要专业课的后续课程，所涉及的内容较多，工程技术性强。学习上除了需要本专业的理论基础（“流体力学”、“选矿学”、“特殊选矿”等）外，还需要以“煤化学”、“有机化学”等课程为基础，因此学生在某些内容（如燃料电池、煤炭转化等）的理解上有一定的难度，常常会影响学生的学习兴趣。在有限的课堂讲授中只能以教师讲授和多媒体课件相结合的方式，学生对整体内容理解及掌握程度不高，严重影响教学质量。如何在有限的教学时间内提高学生的学习兴趣，培养学生学习新知识、综合应用知识以及发现问题、分析问题、解决问题的能力，构建创新性思维，就成为了本课程的教学改革关键性的问题。 　　二、精选教材，随时更新授课内容 　　《洁净煤技术》课程是矿物加工、环境工程、热能与动力工程专业的本科与研究生都需要开设的课程，目的是在所学专业课程的基础上，进一步了解和学习洁净煤技术基本理论、原理、技术和设备的工作情况，以及国内外相关技术的发展状况，为学生以后攻读洁净煤技术方面的研究生和从事相关领域的工作打下良好的基础。洁净煤技术涉及煤炭分选、加工、煤炭转化、煤炭的清洁燃烧和燃后污染物的治理与资源化等多方面的内容，体系庞大，内容复杂。要想掌握洁???煤技术的内容，除了学生要有良好的专业基础外，在教材选择上也需要认真对待。本课程所用的教材是中国矿业大学出版社出版的《洁净煤技术》，该书为高等学校“十一五”规划教材，系统阐述了洁净煤技术领域基本知识、概念和方法。并引入典型的煤炭洁净利用和加工转化的工程实例，其内容深入浅出、通俗易懂、资料详实丰富，涵盖了我国洁净煤技术研究目前的进展和研究成果。在授课过程中，在选用的教材基础上，大量参考其他洁净煤技术的书籍、网站，对某一领域的新成果随时更新，力争将必威体育精装版的知识教授给学生。授课中对洁净煤领域研究的四个大方向进行模块化讲解，比如配煤一章，在一些书籍和资料中将这部分内容归到煤炭清洁燃烧部分，对于煤炭的配合加工，个人认为属于煤炭加工领域的内容，将优质煤和劣质煤配合使用，这一方法能够应用到煤炭分选、水煤浆的制备、型煤的制取、煤炭清洁燃烧、煤炭的气化、煤的气化联合发电等较多的领域，因此讲授中在煤炭加工模块主要讲解煤炭分选、配煤、型煤、水煤浆四个方面的内容，掌握了洁净煤技术中这些基础的内容才能为后续课程的学习打下良好基础，同时对矿物加工专业的学生来说，煤炭分选是矿物加工专业学生的专业课，学习“选矿学”、“煤化学”后，再研究配煤、型煤等煤炭加工方面的内容就轻松一些，这也为学生的学习提供了较为便利的条件，有了一个良好的平台做基础，有利于提高学生的学习兴趣，改善教学效果。 　　三、科学设计课件，使其层次分明、重点突出 　　多媒体辅助教学在教学活动中因其形象、直观地展现教学内容受到了广泛的应用。多媒体教学可以优化课程结构，改变教学方法，将洁净煤技术中所涉及的理论、工艺流程、设备结构等知识点以语音、图像、视频等形式融为一体，有效的拓展了教学空间，以直观形式直接刺激学生的大脑，提高学生学习的主动性。课件是多媒体教学中主要的呈现形式，因此，在教学中，要科学设计课件，使其层次分明、重点突出、简洁明了。洁净煤技术课程内容工程技术性强，知识点多，信息量大，授课过程中需要大量的图片、流程、实例等内容，学生在课下自学某一知识点时往往比较难理解，影响了学习效果。采用多媒体课件形式科学的设计，将所涉及的重点、难点内容有机的结合，将现场图片、工艺流程和设备以动画等形式直观展示给学生，将课本上的内容以鲜活的形象展示给学生，将抽象的内容具体化，将图像与基本原理、实际工艺模型有机结合起来，使晦涩难懂的工程概念层次分明、直观生动，提高了学生的学习兴趣。在课件的设计过程中，从背景选择，工艺流程线条的颜色、粗细，文字的字体、颜色等都要力求简洁，增加画面的层次感，以直观形象刺激学生，帮助学生接收课堂内容，提高学生的学习效果。比如讲解燃料电池技术时，课件设计从基本