专题十四 实验与探究 2017年高中生物二轮复习.ppt

;第一类：显微镜观察类实验（8个）;镜筒;实验二、观察DNA 、RNA在细胞中的分布(1-p26);实验三、观察线粒体和叶绿体(1-p４7);实验四、观察植物细胞的质壁分离与复原(1-P61) ;实验五、观察植物细胞的有丝分裂（1-p115);实验七：低温诱导染色体加倍(2-p88); 9.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(1-p18) 10.叶绿体色素的提取和分离(1-p97) ;;?;实验九、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（1-p18);实验十、叶绿体中色素的提取和分离(1-p97) 1.原理： （1）提取：叶绿体中的色素能够溶解在无水乙醇中，故用无水乙醇提取色素。 （2）分离：叶绿体中不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的扩散得慢。 ;实验十一、探究影响酶活性的因素（1-p83);步骤 一、取试管编号;;步骤;序号;1.实验原理： （1）酵母菌是兼性厌氧型菌； （2）CO2的检测： 使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶 液(BTB) 由蓝变绿再变黄； （3）酒精的检测：酒精与橙色的酸性重酪酸钾反应，变成灰绿色。;测量结果（表）;实验十四、探究生长素促进插条生根的最适浓度（3-P51）; ①在理想的环境下，酵母种群呈J型曲线；在有限的环境下，酵母种群呈S型曲线。 ②养分、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群数量增长的因素。 2、实验用具：血球计数板， 液体培养基，显微镜等 3、实验步骤： 配制液体培养基 →灭菌 →接种 →培养 →计数 ;实验十六、土壤中动物类群丰富度的研究(3-p75);第四类：调查、模拟类实验（2个）