第5课：男生女生之间.ppt

男生女生之间;童年生活的温馨 还留在记忆的长河 五色缤纷的玩具 是我童年的最爱 我有神态各异、美丽大方的布娃娃 他有制作逼真的各种赛车 我有漂亮的衣裙 他有利索的短衣短裤 父母不让我在黑暗处自己玩 却鼓励他要勇敢 长大了 我明白了，我是一个女孩 而他是一个男孩 ;目前，我们需要完成以下任务： ①擦门窗 ②擦电风扇③提水 ④拖地 ⑤装饰展示栏 ⑥清除排水沟中的污泥 ⑦清理草坪杂草;女生的优势： 心细、温柔、善良、观察能力强、形象思维能力强，善于记忆、注意力集中、体贴…;;男孩欣赏的女孩：;女孩欣赏的男孩：;纯真的友情;;为什么要与异性交往？;说一说;　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很??和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 ; 和晨晨恰恰相反，小美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?;;自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度; 进入中学以来，小丽发现班上的同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感。不知不觉中，小丽发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小丽为此很苦恼。 ;三、青春的心弦; 有一天，小英在课本中发现了小明同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，看到它，小英既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神…… 其实她也默默关注过他了，可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 ;二、小英该怎么办？;讨论;;我们如何把握青春、把握情感？;切记：;1、保持庄重，要自尊自爱。