人教版小学三年级语文下册期末复习资料汇总.doc

PAGE  PAGE 19 期末复习，是学生知识积累与升华 ——小学语文三年级下册期末复习建议 一 为什么复习 看到这一问题，很多人都会这样回答：为了考高分！但我认为在发展素质教育的今天，分数只是一方面。而更主要的是通过复习，使学生更扎实掌握知识，形成一定的知识积累，争取把期末复习工作，作为提高学生语文素养的一个过程。 二 复习要有针对性 复习在全面的基础上，要有针对性，要有的放矢。因此，老师们一定要了解自己班学生掌握知识的情况，查找问题，对症下药。 某校三（2）班语文单元试卷问题分析： 1 基础知识不扎实，惰性强 a 读书、背书作业完成情况差 b 同音字、形近字混淆，多音字不理解字义 c 组词、造句依赖查字典 d 轻视资料袋、书下注释、语文园地的学习 e 改错不及时 2 阅读积累能力弱，迁移少 a 朗读不过关，影响理解文章内容 b 比喻、拟人修辞手法，语句欠具体优美 c 理解词语、难句不动脑，依赖查字典 d 阅读方法掌握不扎实，盲目写答案。 三 复习内容 复习内容从两方面入手： 基础知识包括：“字、词、句、段”的练习。 阅读知识包括：“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。 基础知识： （一）字： 1 字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音正确，会选择正确读音。 例如：沾水（zhān?zhàn）凑成（còuzòu）?吹拂（fúfó） 骤降（zhòu?jù）濒临（pín?bīn）淹没（mò?méi） 2 字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。 （2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。 3 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。 光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑 (1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( 2?) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。(3) (3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。( 1?) (4)奥运健儿为国争光。(4) (5)我光着一只脚就急忙赶来了。(5) (6)临阵磨枪，不快也光。?（ 7 ） (7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（ 6 ） 抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分? (1)小麦抽穗了。( 2 ) (2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( 4 ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( 5 ) (4)这件衣服洗后，抽了一厘米。( 3) (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。(1) 深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。 1．这是一潭深绿的泉水。() 2．水是那样深，又是那样清。() 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。() 准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。 4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。() 5．你要是踩上去，准会滑倒。() 6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! () 手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。 1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。() 2．他左手拿弓，右手拿箭。(?) 3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。(?) 4．我们人手一册《小学生行为规范》。() 直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。I 1．我直起腰，擦了擦头上的汗。() 2．这条公路笔直地伸向远方。() 3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。() 4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 (?) 益：①增加 ②更加 ③利，有好处 1．我们的祖国日益()强大。 2．坚持体育锻炼，可以延年益()寿。 3．好的学习习惯会令我们终生受益() 盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的 1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛()装，载歌载舞，欢度自己的节日。 2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛()会上向人们展示体育运动的魅力。 3．春天到了，百花盛()开，大地一片生机。 闹：①不安静②害，引发⑨吵，扰乱④搞，弄 1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。() 2．每闹一次，他们要收几百万钱。() 3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。() 4．节日的夜晚，大街上热闹极了。() （二）词： 1 听写：书后词语表中的生词、以及生字所组的词要求学生必须掌握。（功夫下在平时，每天听写，使听写形成习惯。）另外，配合一些单项练习进行巩固积累。 2 同音字、形近字组词：（告诉学生考查的方式是多样的，既可以组一词，一字多组又可以进行改错字练习。） 俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）赶（）妆（）滨（）诵（）紫（）掩（） 悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）敢（）装（）宾（）颂（）紧（）淹（）