2009年海南省高考歷史卷案例分析.pptVIP

2009年海南省高考历史卷案例分析;2009年各科高考成绩统计;选择题难度系数(平均23.98难度0.48);非选择题难度系数（平17.4难度0.35）;09年海南高考历史题为什么这么难？;选择题 9、《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上的“第一个人权宣言”。与法国《人权宣言》不同，《独立宣言》还提出了 A、生命权 B、自由权 C、财产权 D、反抗压迫权;选择题 12、历史学家乔·科尔顿写道：“这场战争前后持续了四年，其中有好些像拿破仑时代一样的大规模战斗，这是除了中国1853—1864年的太平天国起义之外，在19世纪发生的最惨烈的战争。”该战争应是 A、普法战争 B、印度民族大起义 C、美国内战 D、马赫迪民族大起义; 选择题 14、历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半”，“成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是 A、玻利瓦尔 B、圣马丁 C、伊达尔哥 D、华盛顿;31题—低分 案例1：（1）伊拉克战争与海湾战争德不同之处是：伊拉克战争是由发达国家发动的全面战争，海湾战争是发展中国家引发的局部战争，伊拉克战争是英美以利益为目的的对伊拉克进行欺压。 （2）伊拉克参与了国际组织，美国受到恐怖分子的袭击发生911事件，中国加入联合国。 案例2：（1）不同：时间长，参与国多，伊拉克战争比海湾战争的武器发达。相同：都未经联合国批准私自发动战争，都是非正义的战争，都是以石油为借口而发动的战争。 （2）第一次世界大战，第二次世界大战，第三次科技革命。;09年海南高考历史题为什么这么难？;09年海南高考历史题为什么这么难？;4、主观题更加着力于历史学科能力考查;09高考第二卷的设问;09高考第二卷的设问;09高考第二卷的设问;09高考第二卷的设问;26题—低分 案例：①汉代江南民食鱼稻，以渔猎山伐为主，信巫鬼，重淫祀；②隋代江南有海陆之饶，珍异所聚，商贾并凑，风俗澄清，道教隆洽。 案例：汉代技术低下，以火耕水耧原始方式为主，隋代技术提高，农业发展，经济繁荣。 案例：变化，由于北方战争不断，青壮年被招去军队，人民大批南逃，带来先进生产技术，使南方劳动力增加，生产技术提高。;27题—低分 案例： ⑴法国传教士要夺我们土地建育婴堂，又要我们赔偿许多银子，要与法国传教士拼命，官府绅士，官差，做官的无所事事，到了紧急的时候，他就走了，几时顾百姓的身家性命。受罪的都是百姓，为了自己的家园，日下受从教欺凌也是死，不如都拼着死，保卫国家。 ⑵法国传教士并没有行使自己传教的事，而是夺本地公建的育婴堂，且叫从教的来占农民的铺田，又说兵船来挟制本地人，晚清教案这么做实在丧尽天良，晚清教案应该事为百姓着想，为百姓服务，而不是去夺本地的育婴堂和占农民的铺田。;28题—低分 案例： 不同：斯大林只侧重发展重工业，忽视轻工业、农业，而布哈林则强调均衡发展。 经验：1953—1957年完成“一五”计划，1956年三大改造基本完成，标志我国社会主义社会转型成功，1958年轻率发起“大跃进”，1962年国家方针调整，国民经济得以恢复发展。;30题—低分 案例： 背景：人口的集中固然对有产阶级起了鼓舞和促进发展的作用，但是它更促进了工人的发展。工人们开始感觉到自己是一个整体，是一个阶级。他们已经意识到，他们分散时虽然是软弱的，但联合在一起就是一种力量。 不同：地位、人权与经济、伦理和政治方面的根本不同。;高考给我们历史教师的启示：;复习备考的策略：;复习备考的策略：; 33题—低分： 案例1： （1）张骞始开西域，促进了中国与世界的经济发展，从而带动了中国经济的发展，将外国的一些知识文化带入中国。 （2）考古资料都是从文献资料中翻译出来的，两者之间是同样的意见。 案例2： （1）早在商中国人已经有商路，人们从北部向南部迁移，当时中国的南部经济已经很发达。 （2）根据不同朝代人文风情和特点，判断不同朝代的东西。各个朝代都会出一些自己朝代文化的标志物品，中国在不同朝代所盛行的东西也不同。;复习备考的策略：;第26题（均4.33，最高12） 高分： 案例：①经济方面，汉朝时江南以刀耕火种、渔业为主，经济落后，隋朝时不仅农业兴盛，且商人众多，商品经济发达。②风俗人情：汉时重迷信，风气淫祀，隋时风气开化，人们尚礼③教育方面：汉时江南荒蛮，隋时文人才子众多。 案例：①经济上，江南由汉代时的刀耕火种，生产落后，到隋代时生产发展，