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2010历史高考专题 复习课件;《戊戌变法》;酝酿中的变革——戊戌变法的背景;（一）变法前的形势;救亡图存;2、国内形势;2、国内形势;（二）新思想的演进;1 2 3 4 5 6 ;近代中国开眼看世界的第一人是（ ） A林则徐 B魏源 C康有为 D孙中山;地主阶级洋务派——曾国藩、李鸿章、左宗棠等;早期维新思想家——冯桂芬、王韬、郑观应;维新思想的发展;材料二　布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——康有为;材料二　布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——康有为;;;1、康有为为什么要装扮孔子，让他充当维新变法的先师？;3、康梁等人如何宣传他们的维新思想？;活学活用;变法背景 政治： 列强瓜分中国狂潮导致中华民族空前危机 经济： 中国民族资本主义初步发展。 阶级： 民族资阶作为新的政治力量登上历史舞台 思想： 资产阶级维新思想的宣传和维新派同顽固势力的论战;维新运动在19世纪末兴起的主要原因是;二、戊戌变法内容;大势所趋;重点突破;;康有为联络1300多名举人给光绪帝上书的重大行动——“公书上书”;名称;;光绪皇帝为什么支持变法呢？;类别;;对变法内容的评价;百日维新的主要特点： 百日维新是戊戌变法运动的高潮，其政令基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参加政治的可能性。百日维新显示了光绪帝和维新派除旧布新的决心，损害了顽固守旧势力的利益，但又没有触动封建统治的基础，改革是不彻底的。;戊戌政变;改革失败;改革失败的原因;教训： ;【方法】分析改革成败的原因要四看： 　　⑴看当时历史发展的潮流或趋势； 　　⑵看当时新旧势力的力量对比； 　　⑶看改革的政策措施是否正确； 　　⑷看改革者的素质如何。 　　此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。;变法余音;变法的意义;封建自然经济进一步的瓦解;三、整合与探究;思考：19世纪末,中华民族面临着严重危机，对此中国各种政治力量做出了怎样的反应？;（1994年全国卷） ?19世纪末中国维新变法思想的基本内容是什么？与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革的作用上有何不同？为什么？;?[参考答案] 中国维新思想要求抵抗帝国主义侵略，摆脱民族危机；反对封建专制统治，主张兴民权，实行君主立宪；发展资本主义经济，学习和传播西方科学文化。 ?法国启蒙思想为18世纪末法国资产阶级革命作了充分的舆论准备，成为强大的思想武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度。中国维新思想促成了戊戌变法，力图改变中国的现状，以实行独立、进步和富强，但变法却昙花一现，很快夭折了。? 19世纪末中国资本主义经济发展的程度远不如18世纪的法国，中国资产阶级具有突出的软弱性和妥协性，因而维新思想缺乏坚实强固的社会基础，其革命性远逊于法国启蒙思想。同时，法国启蒙思想经历了近一个世纪的发展过程，形成了完整的体系，而维新思想则在是中国社会封建传统十分顽强和民族危机急剧加深的条件下仓促形成，缺乏比较成熟的理论基础。; 日本明治维新和中国维新变法在许多方面有着惊人的相似，但结果却迥然不同。日本很快从内忧外患中解脱出来，走上了强国之路。而维新变法运动却最终失败。 试从两国的社会背景、领导力量、具体措施和国际环境等方面作出合理的论证与分析。;日本明治维新与中国戊戌变法对比表;四、近代改革整合;工业文明冲击下改革 1500年以来的历史是人类社会由分散隔绝状态进入整体发展的一体化进程，其主线是现代化。但在此进程中，不同地区表现出很大的差异性和多样性。 请简要说明明治维新、戊戌变法在哪些方面促进了本国的现代化。;工业文明冲击下改革 ;工业文明冲击下改革 ;以史为镜;A．（2007宁夏文综）（15分）历史上的重大改革回眸 材料一 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国” -------（摘自《戊戌变法》） 材料二 戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考