2013年高考語文复习建议.pptVIP

2013年高考语文复习建议;我们应该怎样复习语文——2012年江西卷传递给我们的信息;一、2012年高考语文试卷（江西卷）阐析;江西的命题理念和命题特色:;;;命题趋势;命题趋势;5、考点力求尽可能更多地覆盖日常教学常见常用的文体;;6、秉持对考生的人文关怀精神;;7、试题的内容与形式未作大的变动，试卷的格局亦无调整。;一、语言知识及运用;这一块的命题一是不能脱离运用语境，二是不要人为制造假的语境。;与去年相比，1至5小题的考点没有改变,只是在词语考点中将选择填空题换成了成语题;;;;;;这一小题考查的是对现代汉字字形的识记情况，能力层级为A级。;;;这一小题考查的是联系语境（用例）正确理解与运用成语的能力，能力层级为E级。;;这一小题考查的是正确使用标点符号的能力，能力层级为E级。;;考查的病句类型分别是：;这一小题考查的是辨析句子正误的能力，能力层级为E级。;;;;;;六、（15分） 20.语言综合运用（15分）;这一题考查的是语言综合运用能力，能力层级为E级。;;;;;;;特别提醒：;;三、名著阅读;;;;;这一小题考查的是对故事情节和人物形象及关系的识记能力，能力层级为A级。;这个考点和试题本身是直接指向教材识记的，命题的新颖性和灵活性一般不作什么要求，今年倒有意做了点尝试。;三、现代文阅读理解与鉴赏;（一）小阅读;今年在选文上作了这种调整;二 、9分，每小题3分 阅读下面的文字，完成7－9题;;;;;;;;;;;;;这一小题考查的是“筛选并整合文中信息”和理解、分析文意的能力，能力层级为C级。;;;;;（二）大阅读;;;五、（21分）阅读下面的文字，完成16－19题。;;;;;;;;;;;这一小题才真正考的是情节结构本身——“结尾的特点”——是怎样一种独特的结尾，但后一问也还是关联到艺术形式上去了。;; 这篇小说与去年的《晚秋》不同，以情节取胜（可见同样的体裁，材料也可多样化）;;;这一小题核心要求是“谈谈小说给你的启示”，考察重点是“对作品进行个性化和有创意的解读”能力。;;;;;;错项设置：;;2013年高考备考建议：;四、 古诗文阅读理解、鉴赏与记诵;;得分率提高;三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成10—12题。;;;;;;;;;;;;;;;;;;古诗词鉴赏;山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ——如何读懂诗歌;山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ——如何读懂诗歌;山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ——如何读懂诗歌;山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ——如何读懂诗歌;山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ——如何读懂诗歌;山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ——如何读懂诗歌;山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ——如何读懂诗歌;;14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）;;;;;;;;;;15.古诗文填空。（5题限选4题）（8分）;（平均分6.20,难度值0.78）;;;;;　　　五、写作 七、（50分）;我省今年的考试说明对有关写作的总的要求和去年一样，依然是“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”，也依然是新材料作文。该题的能力层级为E级。;;;;;;;;2013年高考备考建议：;;;;;;;;;我们应该怎样复习语文——2012年江西卷传递给我们的信息;我们应该怎样复习语文——2012年江西卷传递给我们的信息;从阅卷情况看，拉开作文档次的是写作中体现的这两种能力;;二、弄清“以本为本，回归教材”的外延，能力训练也要回归教材;;;;;;;;;;　　　三、“以纲为纲”，全面复习，不猜题押题;　　　四、不唯知识论，重能力训练。;;;