第一单元、第四课练习题.doc

PAGE  PAGE - 6 - 第一单元+第四课练习题 单项选择题 1.近年来，各地竞相建造地区或世界“第一高楼”。有人认为，“第一高楼”是城市的地标建筑，可以改善城市形象，助力地方经济发展。也有人认为，脱离本地实际热衷于盖“第一高楼”，暴露了追求“政绩工程”的思维陋习，是地方经济的隐患。从哲学角度看，材料说明 ( ) A.哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 B.哲学是科学的世界观和方法论的统一 C.世界观决定方法论，并指导人们的行动 D.对同一确定对象，可以存在不同的正确认识 2.以前，人们一遇大旱，就采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法，求雨抗旱。现在人们再遇大旱，则采用人工降雨等方法抗旱。这从哲学上说明 ( ) A.社会在进步，科技在发展 B.人民当家作主，精神面貌大改观 C.世界观不同，方法论各异 D.哲学对实践有积极作用 3.哲学家库恩说：“特别在公认的危机时期，科学家们必须转向哲学分析，作为揭开他们领域中的谜的工具。”这一观点强调的是 ( ) A.哲学是对具体科学的概括和总结 B.哲学是时代精神的总结升华 C.哲学预见和指明了社会前进方向 D.哲学对具体科学研究的指导作用 4.在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明 ( ) ①具体科学正取代哲学发挥指导作用 ②具体科学的进步推动着哲学的发展 ③哲学是科学世界观与方法论的统一 ④哲学为具体科学提供方法论的指导 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 5.发展中国特色社会主义，必须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表现为真正的哲学 ( ) A.正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具 B.是对社会生活的总结和升华，可以预见和指明社会的前进方向 C.牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供巨大的物质力量 D.是“科学之科学”，可以为具体科学提供世界观和方法论的指导 6.“一个有哲学智慧的人，是会创造幸福生活的人；一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族。”这说明 ( ) A.哲学为人们认识世界和改造世界提供具体的科学方法 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 C.真正的哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导 D.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 7.有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯：你为什么要研究哲学？他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学 ( ) ①能够使人善于思考，增长智慧 ②能够提供解决问题的具体方法 ③是时代精神上的精华 ④哲学具有世界观和方法论的功能 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 8.秦大河博士第一次从科学的角度提出了一直被公众所质疑的理论：极端天气和气候现象在过去的50年里变得越来越频繁，报告明确指出了气候变化和阶段性极端天气之间的联系，被称为“具有划时代的意义”。由此可见（　　　　） A.思维和存在具有同一性 B.认识主体的不同决定了认识结果的差异 C.世界上的一切事物都是物质的 D.自在事物的联系具有“人化”的特点 9.过分强调文化产业而忽视公益性文化事业的发展，在不少人看来是一种“分裂式的改革”。下列选项与“分裂式改革”的错误相同的是 ( ) ①望梅止渴、画饼充饥 ②攻其一点，不及其余 ③投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④识其一，不知其二；治其内，而不治其外 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.近日，美国明尼苏达大学护理学院儿童和家庭健康促进研究中心的学者发现，如果父母允许孩子在就餐期间使用电子设备或看电视，那么孩子往往营养不良，家庭沟通氛围也较差。这说明 ( ) ①思维与存在具有同一性 ②人能够能动地认识世界 ③意识活动具有直接现实性 ④事物之间都存在着联系 A.①② B.③