《草地上的月亮》從评价的角度看现代文阅读二的教学.pptVIP

　　《草地上的月亮》 　　　　　　　　　　　　　　——从评价的角度看现代文阅读二的教学;14小题： 　文中划线的句子，两次描写了谢老大唱歌的神态，请仔细品味它们各自不同的表达效果？ （１）头微微仰向天空，嘴巴大张着。 （２）头微微仰向天空，嘴巴半张着。;14小题： （１）头微微仰向天空，嘴巴大张着。 （２）头微微仰向天空，嘴巴半张着。 【示例一】 第一次描写的表达效果：此句用“仰、张”两个动词生动形象写出了老伯唱歌时的神态，表现老伯对唱歌的喜爱，对家人的怀念。表达作者对老伯的敬佩赞美之情。 第二次描写的表达效果：此句用“仰、张”两个动词生动形象写出了老伯唱歌时的神态，表现老伯对唱歌的喜爱与乐观向上的生活态度，表达作者对老伯的崇敬之情。;【示例二】 答案１： 第一次描写的表达效果：写出他大难不死，存活下来的快乐，表达出他对生命的热爱。 第二次描写的表达效果：写出村里人对他的帮助，表达出他对村里人的感激之情。 答案２： 第一次描写的表达效果：表现出谢老大对音乐的喜爱。 第二次描写的表达效果：表现出谢老大对音乐的执着、热爱。;【示例三】 第一次描写的表达效果：通过对谢老大唱歌的描写，生动形象地写出了谢老大唱歌的情状，体现了谢老大独有的快乐。 第二次描写的表达效果：顾忌村人的感受，改变了嘴巴张开的程度，谢老大依旧快乐，不顾他人的取笑，自己歌唱自己乐。;明确： 第一次描写：刻画出了“谢老大”因知足而快乐的神态。 (或：刻画出了“谢老大”快乐的神态，他因能在劫难中幸存、对生活感到满足而快乐。) 第二次描写：反复描写，旨在强调“谢老大”的这种快乐并不因为外界而改变，这源于他用一颗满足的心、快乐的心面对一种较为艰难的生活境况。;第16小题： 请从文中的画面入手，谈谈你对如何拥有快乐有了哪些感悟？;请同学说说对每组答案及答题思路的评价。 【示例一】 答案１：我的感悟是：快乐是自己创造的，比如文中的谢老大，就是自己创造的快乐。 答案２：快乐不仅仅是指你拥有了你想得到的东西，快乐其实也是一种心境。拥有澄净悠闲、自得其乐的心态，你就会拥有快乐。 答案３：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，拥有快乐其实很简单，一家人一起快快乐乐，用声音表达对月亮的感情就是快乐。;【示例二】 答案１：从文章中男人自己拉二胡给自己听，我体会到了①要有自娱自乐的精神；②要有乐观积极向上的生活态度；③要明白快乐是自己在心境中得出的感悟。 答案２：最后一段“我”心境澄清地陶醉在草原的美景中，心生快乐，给了我启示：快乐随处都在，关键在于有一颗美丽的心；抛开一切杂念尽情陶醉在大自然中，一切快乐都能尽收眼底了。 答题思路：找出文章中的一个画面，对它进行分析，从中感悟到获得快乐的途径。;【示例三】 答案１：第一个画面：夜晚，坐在假山上赏景，从大自然中感受到了快乐；第二个画面：河边船上的一家人的生活。从日常生活中感受到了快乐；第三个画面：谢老大喜欢唱歌，从自己感悟到快乐。这三个画面让我觉得：心境澄清，不在意别人对自己的嘲讽，继续做自己喜欢的事，才能拥有快乐。 答案２：4、5两段写出河岸上一家人的乐；7、8、9三段写出了谢老大的乐；第10段写出了“我”的乐。从这些享乐的画面中，我感受到了：快乐源于生活；快乐并不是对物质需求的满足，而是对生活的热爱与享受。 答题思路：先从文中找到三幅画面对应的内容，然后综合对这三幅画面的理解，谈出对“如何拥有快乐”的感悟。;评分细则： 要求结合画面，多角度地感悟出“船家”、“谢老大”和作者拥有快乐的原因。 以下每条2分： ⑴从船家的角度可以得出：保持一颗闲适之心，可以让自己自得其乐； ⑵从“谢老大”的角度可以得出：拥有一颗知足之心，可以让自己保持快乐； ⑶从作者的角度可以得出：善于观察（发现、感悟）生活中的美，可以让快乐溢满心间。;题目改编训练：分析作者对草地、月亮的描写，并写出你的感悟。 （6分）