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《鹵代烃》说课
《卤代烃》说课;1.教材的地位和作用;2.教学目标;2.教学目标;2.教学目标;3.教学重点及难点; 对比、类比、联系、迁移、假设、实验探究、分析、归纳等方法;1.制作教案、课件、教具(球棍模型);;1.创设情境,引入课题 ;设计意图;三、教学程序 ;2.卤代烃的性质(以溴乙烷为例);三、教学程序 ;三、教学程序 ;【教师引导】:;设计意图;三、教学程序 ;设计意图:;【学生提问】:;设计意图;三、教学程序 ;三、教学程序 ;【教师提问】:;三、教学程序 ;设计意图;三、教学程序 ;【学生总结】
溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液发生消去反应的原理:
;设计意图;三、教学程序 ;三、教学程序 ;设计意图;【教师提问】:;【学生列表比较】: ;【教师点播】 :;设计意图;3.性质的应用;设计意图; 教学活动是教与学的双边活动,必须充分发挥学生主体作用和教师的主导地位,使之相互促进,协调发展。
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