一例強迫性洗涤的咨询治疗案例报告.pptVIP

一例强迫性洗涤的咨询治疗案例报告;什么是强迫症？;来访者基本情况;家庭成长背景;相关病史及诊疗经过;;;来访者自述症状表现;;;;;;;咨询师观察;临床诊断 ;相关心理测验支持临床诊断;心理机制分析;2.情绪因素：;条件反射发生的过程 ;第二阶段是指条件反射实际发生的时期。这个阶段包括紧接发生在无条件刺激之后或稍在它之前的中性刺激也称条件刺激。如：父亲生病。当无条件刺激和条件刺激屡次一起出现后，条件刺激逐渐能引起无条件刺激所引起的反应。如此便形成了条件性情绪反射。;;不断泛化形成新的条件反射;父亲生病 ——害怕恐惧 女儿生病——害怕恐惧 疾病（皮肤病）——害怕恐惧——回避、反复洗涤 皮肤不好的人——害怕恐惧——回避、反复洗涤 疑似皮肤病人用过的东西——害怕恐惧——回避、反复洗涤;评价性情绪 产生循环增强的作用;3、自动思维产生;临床干预技术的设计与实施;通过相关知识的学习，让李某明白强迫行为的原因和形成机制。现在的强迫行为是由于相关刺激与高焦虑的情绪形成了条件性情绪反射后，自身为了暂时回避高焦虑情绪，而形成反复洗涤的行为。同时向李某介绍通过暗示学习，使得一系列正常程序性知识和新的条件性情绪反射在其大脑中形成优势兴奋，通过交互抑制原理，替代原有错误的程序性知识和条件性情绪反射。情绪是这里的核心因素。让李某清楚强迫行为的泛化，合理的认识强迫行为，客观的认识强迫，降低评价性情绪。;;二、临床放松练习;三、 认知调整;四、冥想放松;五、六 进行系统脱敏;2、在公交车上，有一个皮肤病的人从我身旁走过，当时我虽然有点紧张，于是也尽量闭眼放松冥想，这样和以前比好了不少，虽然有一点影响到我的情绪，过后回家也没有洗衣服。;;;;布置作业 ;效果分析