中小學教育科研管理策略.pptVIP

中小学教育科研管理策略;一、中小学教育科研的基本程序 ;（二）研究实施阶段;（三）形成成果阶段 1、确定成果表现形式 2、设计成果基本结构 3、按步骤形成成果 ;; ;二、教育科研管理的概念;科研管理的目的：;管理的主体： 课题立项部门、 课题承担单位、 课题主持人;管理的客体： 课题立项、开题、研究过程、结题、成果、人、财、物、信息等等;课题管理的环节： 即确定研究课题；查阅资料进行课题论证；设计研究方案；实施研究，收集研究资料；整理分析研究资料；撰写研究报告或研究论文。;管理的内容： ;教育科研管理的层级： 全国教育科学规划领导小组办公室 省级教育科学规划领导小组办公室 市级教育科学规划领导小组办公室 县区教育科学规划领导小组办公室 学校教育科研管理部门 课题组自身管理;中小学教育科研管理的几???要点：;三、中小学学校教育科研管理;中小学教育科研管理的要素：;学校教育科研管理的内容：;对立项课题的一些规定和要求：;具体要求： 1.按课题研究的操作过程设计课题的操作方案实施研究。 2.按课题管理规定进行课题的开题论证 3.做好课题研究过程的内部管理。 4.按步骤完成课题研究的整个过程。 5.做好课题研究中产生的原始资料收集工作;注意收集与课题研究有关的文章、专著等研究资料，保持课题研究的先进性。 6.用开放的思想研究课题，集思广益，多方借助力量。 7.认真对待课题的结题工作。;需要报告和汇报的工作：①课题的开题启动：《课题实施方案》及《开题情况报告》 ②课题的总结与计划;课题组的自身管理：;（二）队伍培训 1．学习相关理论和方法 2．熟悉研究目标计划 3．明确各自的任务和操作要点;（三）检查执行情况 1．建立定期的例会制度 2．及时反馈信息 3．调整研究执行计划;（四）做好研究资料管理 1．对研究资料和数据及时整理 2．做好资料的归档工作 （五）做好成果总结归纳的指导 1．组织学术研讨活动 2．邀请组外专家指导评点 3．统一成果要求 （六） 做好经费管理;对课题有关项目进行更改的专题请示：;更改手续及具体要求： ;课题研究过程管理的主要工作：;档案管理：;教育科研档案可作为组织教师进行教育科研的生动素材。 教育科研档案是进行教育科学研究的必要条件。 教育科研档案有利于提高学校教育科研水平。 教育科研案集是推广和应用教育科研成果的有效工具，对教育科研档案进行开发利用是科研成果转化的一条重要途径。 教育科研档案是教育科研管理的依据和参考。 ;教育科研档案管理的具体内容：;课题研究档案如何归档：;2. 过程性材料 (1) 课题组研究人员登记表及分工情况表。(2) 研究人员更换申请报告。(3) 各阶段研究工作计划。包括课题组各阶段研究工作计划和研究人员各阶段研究工作计划。(4) 研究活动记录。包括参加上级会议记录;校课题组例会记录;校课题组大型会议记录;培训记录及材料。(5) 研究人员听课笔记。(6) 因子实施记录及材料。包括理论学习、教学回顾、“三课”活动、经验交流、教学评价、教学模式六个因子的记录及材料。(7) 各阶段研究工作总结。包括课题组各阶段研究工作总结和研究人员各阶段研究工作总结。(8) 课题中期评估量表和评估材料。;3. 成果性材料 (1) 研究报告。包括课题组实验研究报告和每位研究人员的研究报告。(2) 研究过程中形成的成果集。(3) 综合成果。包括课题组所有研究人员在研究过程中获得的优秀课、观摩课、交流证书、发表文章及学生获奖情况。要求有荣誉登记、证书复印件、材料。(4) 研究人员研究手册。(5) 后测问卷及统计分析报告。(6) 研究工作大事记。(7) 音像材料。 把课题的主材料和能反映研究过程的音像材料制作光盘,研究过程中形成的音像材料,如课堂纪实、研究活动录像等。;四、子课题研究需要注意的问题：;（五）做好课题设计论证 1、课题题目的准确表述 （1）要反映出课题研究的目标、方法、范围 （2）要体现出课题研究的主要内容、核心概念 2、相关研究述评 （1）文献资料查询要详实，并分层次分类整理 （2）主要分析相关研究成果的前沿性 （3）基于相关研究情况分析，从实际出发，提出问题和选题，突出本选题的针对性、现实性、创新性 （4）问题的提出与课题题目一定要相符，论述严密;3、研究内容的设计 （1）关键词、核心概念要界定清楚 （2）主要研究内容要明确 （3）研究内容的设计要严密，逻辑性要清楚 4、研究方法的选择 要与研究的目的、内容以及研究过程要匹配 5、整个课题设计要体现研究思路清晰，研究框架要合理;子课题研究要突出实证，重在实效：;教科室的职能和工作思路： 职能： （1）管理 （2）研究