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中小學校长队伍管理与建设
中小学校长队伍管理与建设;校长是学校的灵魂。校长的领导职能是指为实现办学目标，在领导活动中所要承担的职责和发挥的功能。校长拥有行政领导职能、政治领导职能和业务领导职能。他的主要职能是起运筹决策作用、科学用权作用和激人奋进作用。;何谓校长？;一、校长职业的发展过程;校长职业的发展大致源于两种社会背景：;;;二、校长的选拔与任用;（一）由委任制转为聘任制;其主要程序是;;;;选聘校长要严格遵照程序进行：;（二）由行政级别制转为实行职级制;这种挂靠行政机关级别的做法，其主要弊端表现为：;;根据上海的经验，国务院于2001年提出全国要“积极推进校长职级制”。;所谓校长职级制，是指普通中小学专职从事学校行政领导工作的校长职务，所设置的岗位等级系列。;1、实行校长职级制的内容;影响的因素主要有：;;2、实行校长职级制的主要做法;（三）由终??制转为实行任期制;;三、校长的角色定位;（一）校长是学校的行政首长，具有领导地位;;（二）校长是学校当家人，具有管理地位;（三）校长是学校教师成长引领者，具有教育地位;（四）校长是学校发展的设计师，具有改革地位;（五）校长是学校科研的带头人，具有学术地位;（六）校长是学校师生的服务员，具有公仆地位;校长服务的方式;（七）校长是学校对外的代表者，具有法人地位;;四、校长的职责;我国中小学校长的职责是全面负责校务，根据国家教育部的有关规定，主要职责包括以下几点：;3、全面主持学校工作;;五、校长的培训;;我国大规模校长培训从“八五”期间开始，可分为这样几个阶段：;六、校长工作应注意克服的十种倾向 ;七、校长队伍管理与建设;（一）了解队伍现状;（二）制定中小学校长队伍 发展培训规划;首先，要明确什么是中小学 校长队伍发展规划？;其次，要明确为什么要制定 和实施校长发展规划？;;（三）加强标准研究;;（四）以名校长工程为龙头，牵动中小学校长队伍建设;（五）要养成读书的良好习惯;那么，人怎样实现自己生命的另一半价值，构建精神世界呢？;;我们可以把读书大致分为两类;;;谢 谢！
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