主題探究活动：《尊重人格权利 感受法律尊严》.pptVIP

; ①要引导学生对相关的法律知识进行认真的学习。这是整个活动的知识基础。只有对相关法律知识有了比较清晰的认识，此活动才可能顺畅地开展。 ②收集的案例要典型、明了。教师要指导学生寻找到能突出反映相关权利的案例，并要对案例进行必要的整理和提炼，这样才便于学生编写脚本。 ③学生对相关的诉讼程序基本没有接触过，老师一定要进行必要的讲解和指导。 ④不要太过注重于模拟法庭的环境布置、服装等形式上的问题，应注重案例的内容，看案例是否能起到增强学生人格权意识的作用。 ⑤要重视模拟法庭结束后学生的交流活动，这才是本活动的落脚点，教师要专注倾听，及时引导，归纳总结，切实提高学生的认识。;教学中的困惑;;欢迎指导！谢谢！;比较分析 认识权利;;想一想;制作图表 深化理解;对“症”下药 捍卫权利;《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》 ……;生命健康权;健康维权套餐;课外延伸 探究作业;;情景故事解读：;;合作探究——学会正确行使权利;相关连接：; ;;;从评选活动谈个人名誉;我们在评价一个人的品行时，往往会用哪些 词语来描述?（完成下列表格，并思考问题） ? ;案例分析;呈现相关的法律条文;案例分析——君子动口不动手也违法吗;侵害名誉权的行为方式