兒童行为和情绪障碍.pptVIP

儿童行为 和 情绪障碍 ; 儿童正常行为判断标准 行为必须与年龄相符 要考虑社会文化背景 通过学习能逐步掌握语言、文字 和社交，学会控制情绪、使行为 表现与环境一致，学会守纪律， 懂奖惩和正确处理小朋友的关系; 发育过程中的 行为和情绪问题;生物性 进食障碍 食欲不振： 病因：精神因素 不良饮食习惯 药物、疾病 异食癖：1.5-5岁 病因：精神因素 营养物质缺乏 ;;遗尿 5岁～ 病因：遗传因素 婴幼儿期排尿习惯训练不当 各种精神和躯体上的严重刺激 心理矛盾、情感障碍 睡眠过深 ;运动性 吮手指 1岁～ 病因：与人交往玩耍过少 饥饿时未及时哺乳 咬指甲 3-6岁 病因：家庭不和 心情矛盾 精神过度紧张;多动 学龄儿 病因：遗传因素 脑部轻微器质病变或功能损害 心理因素（家庭关系紧张 父母离异 缺乏温暖 学习负担过重等）;情绪个性 焦虑 婴儿-青春期 诱因：父母老师焦虑 父母对危险估计过高 不适当对儿童诉说家中纠纷 经常重罚 对儿童过分苛求 学业过重 ;倔强 3岁～ 病因： 娇惯宠爱孩子 成人脾气暴躁，经常打骂小孩 对小孩的正当要求过于冷漠;社会性 依赖 病因：过分照顾 缺乏照顾 要求过高 退缩 病因：过分照顾、娇宠 接触外界环境和生人少 选择性缄默 ;妒嫉、说谎、逃学 攻击、破坏、偷窃;其它 口吃 心身障碍 习掼性擦腿运动 强迫症 ; 儿童学习障碍 Learning Disabilities， LD ; 定 义 智力正常或接近正常（如 IQ 70适应行为正常者）的学龄儿存在一种以上神经心理功能缺陷,以致在校获取或利用知识的能力障碍 ;流行病学人群发生率10% 男多于女; 病 因 遗传 染色体异常 多基因遗传 ;轻度脑皮质萎缩, 脑室 扩大, 皮质异位对称性 改变, 脑回小, 神经元 发育不良, 某些脑区缩 小, 白质吸收, 前额血流 量下降, 胆硷能功能紊 乱, ERP电位潜伏期长 ;临床表现与分类;阅读障碍 Dyslexia ; 视觉空间加工缺陷 文字表形障碍，文字跟踪 障碍，文字视觉记忆缺陷;语言加工或音位缺陷