第三章人生价值2015版思修.ppt

第三章领悟人生真谛 创造人生;教学目的 ;认清错误的人生观的实质与危害，;主要内容第一节 树立正确的;人的本质（人对自身的认识） ;讨论： 我是谁;【点评】“我是谁”的问题，也就;俄狄浦斯仅仅说出了人的“表象”;第一节 树立正确的人生观一;人的生命过程不同于其他动物的生;无标题;一、人生与人生观 1.人的本;人的本质人类历史上关于人的本质;人类历史上关于人的本质的描述 ;马克思在运用辩证唯物主义和历史;“人的本质并不是单个人所固有的;第一，人的本质是现实的、具体的;第二，人的本质是由社会关系决定;第三，一切社会关系的“总和”是;第四，人的本质是随着历史发展而;第五，人的社会属性是人的本质属;总之，只有正确理解了人的本质，;是世界观的重要组成部分，是人们;世界观与人生观的关系 ;二、人生观的主要内容;人为什么要活着？（人活着的必然;* 人为什么要活着？ ;一个现场采访乡村放牛娃的电视节;如果我们选择了最能为人类福利而;人生目的对人生实践的意义 ;季羡林（推荐阅读《季羡林谈人生;1.人生态度与人生观 人生态;*;某重点大学博士上街乞讨的思考 ;案例：据《金陵晚报》报道，每逢;2、当代大学生应该确立怎样的人;【案例：13美元】 ;当代大学生应该确立怎样的人生态;当代大学生应该确立怎样的人生态;（4）人生要进取 ;人生要进取Windows操作系;1.价值和价值观 ;价值观是人们关于什么是价值、怎;2.人生价值人生价值是一种特殊;3.人生价值的作用 选;对人生价值的看法，在整个人生观;三、正确认识人生矛盾 ;1.树立正确的得失观首先，不要;2.树立正确的幸福观 ;3.树立正确的生死观 ;四、用科学高尚的人生观指引人生;正像毛泽东所说的，只有具有这种;===经典作家的论述===马克;“人是为别人而生存的，??我每;2.为人民服务人生观的作用 ;一个树立了为人民服务人生观的人;3.反对错误的人生观拜金主义享;反对拜金主义人生观 ;无标题;戏剧大师莎士比亚在《雅典的泰门;“宁愿坐在宝马车里哭”在201;享乐主义人生观是一种把享乐作为;个人主义人生观是以个人利益为出;错误人生观的共同的特征它们都是;冯友兰 论人生境界自然境界功利;有 的 人有的人死了，他还活着;第二节 创造有价值的人生 有;一、人生价值的标准与评价（一）;关系 ;人生价值社会价值自我价值（责任;（二）人生价值的标准1.人的社;2.人生价值评价的根本尺度 ;是劳动以及通过劳动对社会和他人;1、坚持能力有大小与贡献须尽力;2、坚持物质贡献与精神贡献相统;3、坚持完善自身与贡献社会相统;实现人身价值要从社会客观条件出;马克思故居 “人们自己创;实现人生价值要从个体自身条件出;四、在实践中创造有价值的人生 ;1.走与人民群众相结合的道路2;课堂小结 大学;第三节 科学对待人生环境1协调;人生环境是人们的社会实践活动所;生理健康心理健康社会适应道德健;世界卫生组织(WHO)对健康的;世界卫生组织对健康的定义细则：;世界卫生组织对健康的定义细则：;一、协调自我身心关系 心理;身心困境一：生活环境变化的压力;今 昔 对 比大学人才荟;*身心困境三：人际交往的压力—;身心困境四：感情上的困惑是否应;身心困境五：人生生涯规划与选择;目标“间断”——迷茫感择业就业;大学生心理健康的标准： ;3.能协调与控制情绪，保持良好;5.能保持完整统一的人格品质。;保持???理健康的主要途径和方法：;保持心理健康的主要途径和方法：;保持心理健康的主要途径：3.积;二、促进个人与他人关系的和谐（;2.诚信原则 内诚于心，外信;3.宽容原则 “将军额上;4.互助原则 “出入相;链接案例：记住恩惠，洗去怨恨 ;（二）正确处理竞争与合作的关系;2.正确认识合作 荀子:“人;自己无论怎样“进步”，不能使周;3.正确认识竞争与合作的关系 ;个人对社会的依赖性　　　个人对;“个人之所以成为个人，以及他的;相传佛祖释迦牟尼曾召集所有的弟;（1）正确认识个人需要与社会需;个人需要与社会需要的这种辩证关;（2）正确认识个人利益与社会利;（3）正确认识享受个人权利与承;四、促进人与自然的和谐1.正确;2.科学把握人对自然的改造活动;我国上个世纪以来的四大生态事件;3.自觉珍爱自然，保护生态;思考题 1.人生态度和人;1.中共中央文献研究室毛泽东研;*欢迎指正