第三课----把人往好处想.3.ppt

第三课 把人往好处想 ;教学目标 通过自读理解课文，进一步掌握课文叙述方式和段落大意。初步具备概括的能力，能找出含义深刻的句子，体会故事叙述的前因后果。 德育目标 让学生明白当今社会，人与人之间要多一点信任，少一点怀疑，好人毕竟是多数，坏人毕竟是极少数。 教学重点 理解课文分段大意和中心内容。 教学难点 总结课文中心内容。;导入新课 小燕下班后发生了一件什么事？小燕对小包儿的不翼而飞有什么看法？她对丈夫对这件事有什么看法? 串讲课文 本文共有15个自然段，分为四个大段： 这天下午发生的一件事使小燕终身难忘——她从此改变了对人、对社会的看法。 1,研究写作特点 2,找出写作顺序 ; 第二段（2——7自然段） 小燕骑车回家路遇同事，边骑过聊，小包儿不翼而飞。小燕确信包是被小偷偷走的，丈夫却认为小燕的说法没有根据。 故事发生的时间； 小小的事件“终身难忘”、“改变对人、对社会的看法”； 　第三段（8——12自然段） 不料，这事儿还真让小燕的丈夫说中了。一位小姑娘门，小包儿失而复得。小燕感到不好意思。 1,注意人物心理活动描写的语句和所用的语气。 例：温暖的春风、少有愉快、精致的小包儿、路遇朋友边骑边聊、小包儿不翼而飞、可恨可气、叫苦不迭、丈夫不紧不慢等等。 2,小包儿丢失的原因； 3,小包儿丢失以后主人公的反应和她丈夫的反应的区别； 4,探讨人类社会与此相关事件的看法； 　　　　　　;第四段（13——17自然段） 世上本无事，庸人自扰之。既然这世上好人多，遇到不顺心的事儿就不该把别人往坏处想。 1）注意人物神态描写的语句和所用的语气。 2）探讨故事所倡导的优良品质； 3）互尊互信、正确判断和冷静对待生活的重要性 　 【总结全文】 理解人物语言、动作和外贸描写的作用。注意 　件事改变小燕对人、对社会的看法”作为故事开头，然后按时间发生的顺序记述故事，最后总结议论的写法。　　　　; 课后小结 感受主人公小燕内心世界情感的变化，从读中得到感悟才是这节课的重点。既然在这个世界上好人多，遇到不顺心的事儿，我们就不应??往坏处想。 　 作业 1.背会课文，并学会叙述。 2.做练习册。;