第二单元 下雨的时候.pptx

下雨了;下雨的时候;文题解说窗;中的什么动、植物，它们各自扮演了什么角色，各自的特点是什么……只有抓住了这些，才能将文章中的人物形象写得具体、鲜活。 2、确定好中心，通过有趣、新奇的故事反映生活，揭示某种道理，让读者从中受到启发和教育。;思路加油站;的经历，抒自己的感情，反映生活中的种种现象。童话作文自然有血有肉，吸引读者了。写作时，请注意： 1、了解事物的特点。对你所写的事物特点，你要了解清楚，这要靠细致的观察才能做到。 2、要充分运用联想和想象，编一个合理的故事，将其中的“人物”写活，抓住特点，引起读者兴趣。 3、适当运用拟人、夸张的手法，这样故事才会生动有趣，具有可读性。 ; 下雨的时候 “滴答，滴答…… ”小雨滴来了，它来到人间玩耍，还把它心爱的小鼓带来了，一刻不停地敲着欢快的音符。 “滴答，滴答…… ”小雨滴来了，它把欢乐也带来了。它把雨点撒向刚钻出土地的小草，小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠。顿时小草舒展开了它那嫩绿的小叶子，摸起来软软的，一闻有一种淡淡的清香。“这是小雨点的功劳！”“谢谢，别夸我了，我都被你夸的不好意思了！”小雨点一脸的高兴，显然还要做更多的好事。 ; 他又敲着小鼓，来到花儿妹妹那里。花儿妹妹被小雨点装扮了一番，曾经冬天是那张枯黄的脸，现在变得像小姑娘一样可爱，像雨后的彩虹一样鲜艳、美丽。 小雨点又来到大树爷爷那儿，它礼貌地对大树爷爷说：“大叔爷爷，您口渴吗？”“你是谁呀？”“哎——大树爷爷，我是小雨点儿呀！您都不认识我啦！”“哦——是雨点娃娃呀！你这调皮鬼，今天怎么有时间到这儿来呀？”“今天天气好，我来玩一下。”“对了，你上次打翻了鸟大婶的窝，没来得及道歉呢，你现在去向鸟大婶道歉吧！”“好，我现在就去。” ; 小雨点敲开鸟大婶的家门，对大婶说：“鸟大婶，对不起，把您家的窝给打翻了，您能原谅我吗？”“乖孩子，知道错了就行，大婶不怪你。”小雨点高兴地离开了鸟大婶家。 雨停了，天边出现了美丽的彩虹，小雨点呢？带着他心爱的小鼓回家了。 ;例文赏析?; 小猪、小熊、小狗力气较大，便带头拿起铲子挖了起来，小猫、小兔跑得较快，便负责把挖出来的泥土用推车运到别的地方去。大树、小草和小花也情不自禁地为他们加起油来：“加油！加油！加油！…… ”别的小动物也忙得不亦乐乎。 由于小动物们齐心协力，所以蓄水池也在最短的时间内挖好了。 “糟了！”小猴大叫：“我忘了选择地方，刚刚我们挖蓄水池的地方，雨水最稀疏，至少要三天三夜才能满！”此时，小猪不慌不忙地说：“这还不简单！再挖一个不就得了呗！”但显然，时间已经不够了，因为青蛙告诉他们：“雨在过一小时就要停了。”怎么办呢？; “我们可以用一个东西把水装满，再运到池子里去！”小猴想了想，说。 “可是用什么运呢？”小山羊提出一个问题。 小猴望了望一些已经枯黄了的芭蕉叶，又想了想，说：“我有办法啦！可以用芭蕉叶！”对呀，可以用芭蕉叶！ 霎时，许多小动物跑到那堆芭蕉叶旁，一个动物拿一个芭蕉叶，举在头上，满了便快步走到蓄水池旁往里面倒。这时，一个小动物发现地上有一个乘满水的芭蕉叶在缓缓地挪动，由于好奇的驱;使，它将芭蕉叶慢慢拿起来，发现许多密密麻麻的小蚂蚁。原来，小蚂蚁也加入到了他们运水的行列！其实，不仅有小蚂蚁，小鸟、大树都在帮助他们。一只小鸟咬着芭蕉叶一头，另一只小鸟咬着另一头，他们正在往蓄水池那飞，一些离蓄水池近的树正在拼命将自己的树枝伸向蓄水池，让叶子上的水滴进去…… 经过动物们的不懈努力，水池内的水终于满了，小动物们齐声高喊：“成功了！”就在这时，雨后的第一缕阳光射了下来…… ;例文赏析?