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第二章 幼儿的生长发育与健康评价
第二章 幼儿的生长发育与健康评价;目标:
1、掌握生长、发育和成熟的概念。
2、掌握幼儿生长发育的一般状况及影响幼儿生长发育的因素。
3、掌握幼儿健康检查的概念及意义 。
4、了解身体发育的常用评价方法 。
5、掌握幼儿健康检查的时间、内容以及生长发育形态指标的测量方法。
重点:掌握幼儿生长发育的一般状况及影响幼儿生长发 育的因素。
难点:幼儿身体发育的常用评价方法。;一、什么是生长发育;幼儿生长发育过程划分:;二、幼儿生长发育的一般状况;(三)生长发育的速度是波浪式的,身体各部分的生长速度不均衡 ;生长发育的速度是波浪式的;;(四)身体各系统发育是不均衡的,但统一协调
神经系统发育得最早 ,6岁时脑重已达成人的90%
淋巴系统发育得最快, 第一个10年发育特别迅速, 12岁左右达高峰
生殖系统发育较晚,幼儿时期进展缓慢,到青春期迅速发育;身体各系统发育是不均衡的;(五)生理的发育和心理的发展是密切相关
生理发育是心理发育的基础,心理的发展也影响生理的功能。
1、 生理缺陷会引起心理活动的不正常;
2、心理状态也会影响生理的发育 。
(六)生长发育具有个体差异性
原因: 由于先天遗传素质与后天环境条件的不同,每个幼儿的体型,生理功能和心理特点是各不相同的 。
;在研究和评价幼儿的生长发育时,应考虑到幼儿 个体发育的差异性。;三、影响幼儿生长发育的因素 ;(一)内在因素
1、遗传(染色体上的基因是决定生物性状遗传的物质 基础)。
骨骼系统的发育受遗传因素的影响较大 。
男孩成人时身高(cm)=(父身高+母身高) × 1.08 /2
女孩成人时身高(cm)=(父身高× 0.923 +母身高)/2
2、性别(影响体格外形)
一般同龄男孩比女孩重而高 ,但女孩青春发育期比男孩早2年左右。
3、内分泌
脑垂体、甲状腺、性腺等内分泌器官所分泌的激素都与幼儿的生长发育密切相关。(侏儒症、呆小症) ;(二)外在因素
1、母体健康状况
哺乳期母亲的营养、社会、工作条件及情绪状况也会影响婴儿的生长发育 。
2、营养 营养是保证幼儿生长发育的物质基础。 营养素的缺乏或不合理的膳食不仅影响发育,还会导致各种疾病 。(佝偻病)
3、生活制度
合理的生活制度 ①保证幼儿足够的户外活动时间
可促进生长发育 ②保证幼儿充足的睡眠,
(三个保证) ③保证幼儿的生活有规律。;4、体育锻炼
是促进幼儿身体发育和增强体质的有效手段。
全面促进机体新陈代谢,增强呼吸系统和心血管的发育。
“三浴”锻炼的益处:
(日光、空气、水)
促进机体的新陈代谢、消化、吸收和血液循环,
增强幼儿体质,提高幼儿对疾病的抵抗力,
培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的优良品质。;5、疾病
影响程度决定于病变涉及的部位、病程的
长短和疾病的严重程度。
6、季节气候
春季身高增长最快,秋季体重增长最快。
热带儿童发育较早,寒带儿童生长迅速。
7、环境污染
铅、汞等的污染影响幼儿智力,二氧化硫、氮氧化物、尘粒等引起上呼吸道疾病。
8、家庭因素
家庭的社会经济状况、父母素质、早期智力开发、非智力因素的培养、正确的教育方式及家庭结构的完整性。;9、社会因素
地区社会经济状况的差异、城乡差异、战争、工业化等。
10、精神因素
心情舒畅、精神愉快是幼儿身心健康发展的基本保证。;生长发育是由量变到质变的过程。
生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
生长发育的速度是波浪式的,身体各部分的生长速度不均衡 。
身体各系统发育是不均衡的,但统一协调。
生理的发育和心理的发展是密切相关。
生长发育具有个体差异性。
;幼儿健康检查的概念:
是对0-6岁散居在家的幼儿和托幼机构中集体生活的幼儿,按要求的时间进行定期体格检查,系统观察其生长发育状况,尽早发现异常,以便采取相应的措施,促进幼儿的健康发展。;一、健康检查的时间
1、出生后第一年(1周岁):检查5次(40天、3、6、9、12月)
2、出生后第二年(2周岁):检查2次(18、24个月)
3、出生后第三年(3周岁):检查2次(30、36个月)
4、3岁以后,每年检查1次。
;规定的时间,
指定的幼 儿保健机构,
专门的健康检查。
;
二、健康检查的内容
;三、生长发育形态指标的测量;;误差:±0.1kg;;量床:测量身长(3岁以下);足跟、臀部、两肩胛三点紧靠在身高计的垂直立柱上。;;单位:厘米(cm);;测头围;误差:±0.1cm; 比较项目
形态指标; 比较项目
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