第二课《用雕塑记录时光》课件 九年级下册.ppt

我们课前的小泥人 返回 对比找差距 返回 人物动态、神态夸张，形象幽默诙谐，生动传神。 《说唱俑》东汉 动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。 返回 这组雕塑表现了什么主题？ 返回 练习1： 请以“清晨”为主题，用陶泥捏塑一个 人物动态。 返回 清晨中的人们 返回 返回 塑大形 边推边捏塑 注意比例 返回 返回 动态变化 人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。 返回 练习1： 请以《清晨》为题，用陶泥捏塑一个人物动态。 返回 泥塑工具 返回 神态与细节塑造 返回 技法分析 返回 人物泥塑制作步骤 返回 练习2： 请在“练习1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部分，完成作品。 返回 练习2： 请在“练习1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部 分，完成作品。 返回 拓展作业 场景组合： 　　课后请根据自己作品中的人物特点与同学的作品自由组合成场景，可适当添加景物，并为作品取名，拍成照片，发给授课老师。 很期待大家的作品哦！ 返回 谢 谢 观 赏 返回 谢 谢 观 赏 返回