Authorware基本使用方法.doc

第一部分 实验指导书  PAGE - 5 - 教育传播技术学院教育技术专业 《Authorware的基本使用方法》实验教学指导书 一、实验目的 1. 熟悉多媒体课件制作工具Authorware的界面和使用方法，熟悉Authorware各项菜单命令、常用工具的功能及工具图标的使用方法；学会程序文件的新建、存储、打开和运行方法。 2. 利用Authorware编制一个简单课件或制作一个简单动画。 二、实验内容 1. 熟悉Authorware的界面和各项菜单命令、常用工具的功能及工具图标的使用方法，利用显示图标、菜单命令和绘图工具栏插入、绘制和编辑图形、输入和编辑文本；学会对图形和文本的排列、组合方法以及设置层次和模式的方法（1～2学时）。 2. 利用Authorware的显示图标、等待图标和擦除图标编辑一个含有下拉菜单的简单课件，要求有图片背景，大小标题排列整齐，每标题能在人的操作下逐条显示和擦除，显示和擦除??有过渡效果（1～2学时）。 图1 第一节的流程图 模仿“升旗”的例题，编辑类似的具有动画效果的程序（选作）。 三、实验仪器、设备 Authorware 7.0软件，微机 四、实验步骤 （一） 熟悉Authorware的界面、菜单命令、常用工具和工具图标的使用。 （二） 简单课件的制作 1.选择“文件”菜单的“新建”/“文件”命令，关闭“创建新文件”，进入用户设计界面； 2.拖入一个“显示”图标，命名为“封面”，双击该图标，在展示窗口中设计出相应课程的封面，要求美观大方，可以导入合适的图片； 3.拖入一个“交互”图标，为其命名“第一章”（最好引入合适的图片图2. 第一节内容的展示 作为背景图 ； 4.拖入一个“群组”图标，为其命名“第一节”并双击，在展示窗口中编辑第一节的内容，可以在《现代教育技术概论》或所学专业课中任选, 具体内容自行确定，图1所示的流程图可作参考，图2为展示的具体内容（仅供参考），编辑内容时要引用“等待”、“擦除”图标，根据内容的需要可引入视频、音频或动画。 5.类似的方法作出其它节次的内容； 图3 属性选择 6.选中每一节的“下拉菜单”图标，调出“属性”对话框，在范围中选择“永久”，在分支中选择“返回”（见图3），这样才能继续增加后续章节； 7.仿造上面的做法，编制后续章节的内容，整个课件的流程图见图4（仅供参考）。 8.对图4 整个课件的流程图 整个课件进行修改、完善和调试。 （三）升旗动画的制作 图5 背景图的过渡效果 1. 选择“文件”菜单的“新建”/“文件”命令，关闭“创建新文件”，进入用户设计界面； 2. 拖入一个“显示”图标，命名为“背景”，插入一个合适的背景图片设置背景图的过渡效果为“淡入淡出”如图5所示； 3. 拖入一个“显示”图标命名为“旗杆”并双击，在展示窗口中绘出旗杆（可以用Flash软件制作，然后复制过来），并将其与背景图设为一个“群组”； 4. 拖入一个“显示”图标命名为“红旗”并双击，在展示窗口中绘制红旗，并将其组合成一个“群组”； 5. 拖入一个“等待”图标，加入“继续”按钮； 图6 红旗的动作设置 6. 拖入“移动”图标，选中“红旗”进行动作设置，“属性”对话框中选类型为“指向固定点”，在时间框中选“46.5”秒,在执行方式中选“同时”，如图6所示； 7. 拖入“声音”图标命名为“国歌”，导入国歌的音频文件； 8. 该动画的流程图如图7所示,图8为其中的一个画面； 图7 升旗动画的流程图 9. 对动画进行调试和保存。 图8 升旗动画中的画面 五、实验注意事项 1. 制作课件时要充分应用Authorware的链接功能，尽可能加入图片、动画、 声音等多媒体素材。 2. 利用按钮响应（或热区、热对象响应）充分利用Authorware的交互响应功能，按钮的位置排列应恰当整齐，单击按钮时，能显示出相应的内容，注意应用较好的幻灯片过渡效果。 3. 做出的课件要有实用价值，符合上课的使用要求；做出的动画要有美感。 4. 每次实验结束时，注意保存好文档，有U盘的同学，最好将其在存放在自己的U盘上，以防丢失。 六、实验报告要求 1. 实验报告的填写应当认真、规范、整洁、完整。 2. 在实验纪录中要有流程图以及每个图标的作用和内容，可以仿照教材260页上的例1和例2填写。 3. 实验名称按本指导书给出的实验名称填写。 4. 实验日期按实际进行实验的日期进行填写，不得错写或漏写 5．实验目的按本指导书给出实验目的填写，不得自行编造。 6. 选作升旗动画制作的同学，可以任选课件和升旗动画中的一个内容写实验报告。 七、思考题 1. 在应用下拉菜单响应时，一般需要引入多个交互图标，在属性设置时应做出怎样的选择？ 2. 在Authorwar