六下语文随文练笔.doc

第十二册 1 文言文两则 练笔设计： 1、认真阅读《学弈》一文，为它配一幅插图，请把人物动作、神情写具体。 2、两小儿笑话孔子，孔子又会说些什么呢？ 3、仔细阅读《两小儿辩日》，然后进行改写，注意把两小儿辩斗的神情态度写具体。 使用建议： 1、第一题，在疏通文句、理解内容之后安排这个练笔，目的在于巩固文意，获得形象。 2、第二题，在研读课文时进行，通过想象孔子的回答，表达对两小儿的评价或对此事所蕴含这里的感悟。 3、第三题，在研读课文之后，通过改写将“两小儿辩日”这篇课文故事化，增加其生动性，使这两个智慧的小孩形象深入学生人心。 使用反馈： 2 匆匆 练笔设计： 1、仿写句子： 八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。 八千多日子已经从我手中溜去，像 八千多日子已经从我手中溜去，像 八千多日子已经从我手中溜去，像 2、仿写段落： 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 根据课文语段的写法，联系生活，将时??流逝的感受描述具体。 3、本文有许多叠词，请你摘录下来，再照样子写几个，然后选择几个写一段话，读一读，体会叠词的作用。 4、联系《和时间赛跑》等课文中写时间