DSP原理和应用教学方案.doc

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DSP原理和应用教学方案

《DSP原理及应用》课程整体设计 一、管理信息 课程名称:《DSP原理及应用》??????? 课程代码: 学分:3学分?? 总学时:36+18 授课对象:电子信息科学专业、电子信息工程专业 制订人:张静???? 制定时间:2012年12月30日 二、课程性质 根据教育部有关文件精神,结合学院电子信息科学和电子信息工程人才培养方案要求,DSP原理与应用是为电子信息工程、电子信息科学与技术专业本科生开设的一门专业课程。本课程全面系统地介绍DSP芯片的基本原理、开发及应用。主要以目前应用最广泛的TI DSP芯片中的TMS320C5000系列芯片为主,详细介绍其硬件结构、汇编指令及其编程知识、基于C和汇编语言的混合编程开发方法,要求学生在熟悉CCS集成开发环境的基础上,掌握DSP的基本工作原理和基本编程方法,了解DSP系统的基本开发过程及其典型应用,为以后从事专业开发打下基础。 本课程主要培养学生选择应用各类DSP芯片的能力,分析、设计、各种基本的数字信号处理系统的能力,这些能力是构成本专业职业岗位技能的重要部分。 为实现“教、学、做”一体,强化学生能力的培养,课程按“项目式教学”模式实施教学。 三、课程整体设计 1 ?课程目标设计 数字信号处理系统的基本结构: 模拟信号--?抗混叠滤波?AD转换?数字信号处理核心芯片?DA转换 基于此,为了具有对实际电子产品的分析能力和对实际电子项目的开发能力,课程目标的能力目标、知识目标、职业目标具体如下。 1.1?能力目标?? 模拟信号的获得: 模块1:传感器类型及选用模块(分析和设计) (1)能够用常用万用表、示波器等常用仪器仪表做各种传感器性能的检查,判别其好坏; (2)能够根据检测要求合理选用传感器; 模块2:放大器模块(分析和设计) (1)能够根据被测信号的特点,设计合理的放大电路; (2)能够用不同类型的传感器设计制作相应的放大模块电路; 抗混叠滤波处理: 模块3:滤波电路模块(分析和设计) (1)能够根据被测信号的特点,设计合理的滤波电路; (2)能够用不同类型的传感器设计制作相应的滤波模块电路; 数字电路部分: 模块4:AD、DA、显示、接口模块(分析和设计) (1)能够根据要求,选择使用合适的AD、DA、显示、接口芯片、存储器; 数字信号处理核心芯片 模块5:cpu模块(分析和设计任意合适的cpu最小系统) (1)能够根据要求,选择使用合适的cpu最小系统(单片机系统、dsp系统、arm系统等) (2)理解各种硬件初始化程序、完成简单的算法 基础部分 模块6:电源模块(分析和设计) (1)能够根据硬件电路的特点,设计制作合理的电源电路,提供各种电源; 1.2?知识目标 (1)巩固测量及误差理论等知识,各模块的基本知识; (2)掌握信号处理及抗干扰技术的基本知识; (3)了解掌握dsp最小系统硬件及初始化程序,完成简单的算法; (4) 掌握分析和设计任意合适的cpu最小系统; 1.3?职业目标 (1)能独立承担电子产品的质量检验、设备维护管理、设计开发等岗位的工作,具有良好的团队合作意识; (2)养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨的工作作风; (3)在实际工作中能创造性地完成各项任务,了解电子信息产业的相关法律法规常识; 2?课程内容设计 根据课程能力目标的要求,《DSP原理及应用》课程的内容分两大模块,10个子模块。分别为基本教学模块和综合设计训练模块。基本教学模块包括:DSP介绍和基本实验学习。DSP介绍从应用的角度说明其硬件资源组成及初始化;基本实验学习完成相应的硬件初始化实验。具体内容安排见表1所示: 表1?《DSP原理及应用》课程内容 一级模块二级子模块 课时基本教学模块DSP介绍之cpu资源2DSP介绍之片内外设(定时器、中断、串口、并口) 4 DSP介绍之存储器、PLL 2实验学习之ccs实验3实验学习之硬件实验 12实验学习之算法实验 3综合设计训练项目 信号发生器或音频信号的采集分析识别12电子秤或恒温系统或其它 10课程答辩 4 3?能力训练项目设计 整个课程设计2个综合型设计制作项目,要求完成理论设计,并进行实物制作。 学期初,将学生分成四至六名一组的学习小组,DSP介绍部分在教室完成,其它内容在实验室进行,在整个学习过程中完成常用基本DSP软硬件设计和综合应用设计训练等8个项目。前6个项目中:ccs实验属于DSP开发环境;4个硬件实验属于基本DSP硬件设计能力培养训练,完成片内外设(定时器、中断、串口、并口)、存储器和外设基本使用,1个

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