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常用测量工具使用
三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案
本次课标题减速器的认识授课对象机电一体化技术专业
大一新生教学时数2课时教
学
目
标基础能力目标职业能力目标社会能力目标1.了解减速器的组成和工作原理。
2.掌握减速器正确的拆装方法。1.能分析减速器的工作原理、组成部分的结构特点;
2.能正确使用拆装工具对减速器进行拆装;
3.在拆装工作中必须严格遵守安全操作规程。1.小组成员在集体完成减速器工作原理的分析、减速器的各组成部分及其结构特点的分析过程中,养成学生良好的工作习惯;
2.通过对减速器的折装,要求正确使用折装工具,小组成员相互配合完成折装,培养团队精神和合作意识;
3.通过拆装,培养学生规范意识,养成严谨、细致的工作作风。教学
重点难点及解决办法教学重点:机械零部件的折卸方法、步骤及注意事项;
教学难点:减速器的拆装。
解决的办法:
(1)利用动画演示减速器的拆装过程,实物图片展示拆装的方法与步骤;
(2)教师现场讲解,小组互动分析减速器的组成及其工作原理,掌握减速器正确的拆装方法;
(3)实践操作,学生亲自动手,正确使用拆装工具,按照合理的拆装步骤进行减速器的拆装,让学生在实践过程中发现问题,并思考问题的原因,提升学生的学习兴趣。
(4)建立课程教学网站、提供多种教学资源供学生课外学习参考资料1.《机械零部件测绘》 陈桂芳 主编,机械工业出版社
2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站
3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波 主编,化学工业出版社
4.《机械制图》刘力 主编,高等教育出版社
5. 查阅《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站中的 HYPERLINK ../../../../../../????????oè??èμ????/2009??o?¢°é??é?¨????μ???????CAD???????????????èμ????/wlkch04.htm网络资源: HYPERLINK ../../../../../../????????oè??èμ????/2009??o?¢°é??é?¨????μ???????CAD???????????????èμ????/wlkch04.htm期刊杂志链接相关网???链接工具与
材料教师提供:
1.ZD10一级圆柱齿轮减速器10台,拆装工具10套。
2.游标卡尺(分度值为0.02mm,测量范围为0~150mm 10把)、(分度值为0.05mm,测量范围为0~150mm 5把)螺旋千分尺(0~25 5把、25~50 5把)
3.绘图板(1张/人)、绘图工具(丁字尺1把/人)
学生自备:
绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支,4号图纸一张,方格纸一张。
教
学
活
动
设
计序号教学步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)课内/课外课前准备1.联系合作企业,确保学生能正常进行参观
2.确定减速器及拆装工具、量具正常化,保证教学要求;
3.做好教学文件检查。1.学生提前查阅有关机械方面资料;
2.查阅关于减速器工作原理、拆装等方面知识;
3.学生提前预习任务相关知识。课外1提
出
任
务1.减速器的组成和工作原理。
2.机械、机器、部件和零件的认识。
3.机械零件的分类方法。1. HYPERLINK F:\上课资料\11-12第一学期制图资料\教案\机械零部件测绘\学习情境工作任务书.doc下达学习工作任务书;
2.讲授完成任务的流程;
3.指导学生搜集资料。1.阅读学习任务书;
2.在教师指导下分析任务并搜集资料;
3.学习搜集到的相关资料。35课内2任
务
分
析分析机械零部件拆装的基本方法;
2.认识机械、机器、部件和零件的区别;
3.正确使用拆装工具进行减速器的拆装1.多媒体播放减速器拆装视频,通过制作动画演示,讲解知识点(机械零部件拆装的基本方法,拆装工具的选用、机械、机器、零部件的概念等);
2.现场讲解,现场对减速器进行拆装,分析拆装的基本方法与拆装的基本步骤,引导学生对零件和部件有一个初部的认识。
1.认真观看视频,并做记录
2.小组成员分析减速器的结构组成及工作原理
3.通过观察老师在操作中的动作要领,分组制定拆装方案
20课内3任
务
实
施1.学生根据任务报告单的要求,对机械产品的初步认识及培养学习兴趣;
2.小组合作,动手进行减速器拆装
3.零部件的分类
1.教师巡视,对各小组在实施过程中出现的问题进行及时的指导;
2.引导学生理论联系实际,使学生掌握拆装的基本知识。
3.指导学生对减速器零件进行分类。1.学生分组拆、装减速器,分析工作原理;并使用量具对简单零件进行测量;
2.小组内部进行
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