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心理剧:做学习小主人
【心理剧】做学习的小主人
【剧情简介】一名五年级的学生,学习成绩中等,本来学得好好的,但是由于各方面的压力产生了厌学的情绪,在学校无精打采,上课总是走神,又不完成作业,并跟老师表达了不想上课的意愿。在老师、同学的帮助鼓励下,他对学习重拾信心,决心要做学习的小主人。
【指导教师】林燕玲、奚洋
【单位】番禺区市桥富都小学
【联系电话15920407625
【联系地址】番禺区市桥捷进中路富都城富都小学
【Email】linyanling-003@163.com
做学习的小主人
【人物表】
主角林小浩,林小浩父母,班主任李老师,英语陈老师,班长欧琳,英语课代表刘丽,小浩同桌乐彤,其余学生:张欣、王明、王小芳
【开场白】
(背着书包,走在校园里,无精打采地说)大家好,我是五年级的小浩,唉!又要回到课室去上课了,真的很不开心!我已经很努力学了,可是成绩老是上不去,回到学校挨老师批评,回到家又给爸爸妈妈骂……总拿我和考100分的同学比,就算我是开火箭的也追不上啊!所以,还不如不学了,好歹有个理由,我是因为不学才考不高分的,就这么定了!(说完,又垂头丧气地往课室走去。)
【第一幕】语文课
(上课铃响,同学们回课室坐好,小浩懒洋洋地趴在桌子上)
李老师:(手里拿着书,微笑着)同学们好!今天我们主要复习一下上节课学的古诗词三首,先请同学来回顾一下。
张欣:《泊船瓜洲》这首诗是宋代诗人王安石写的,表达了诗人人在途中却心系家乡。
李老师:好,张欣的回答很好,其他同学有没有补充?
王明:唐代诗人张籍写的《秋思》,同样表达了诗人思乡怀亲的心情。
李老师:看来同学们对上节课的内容还是比较了解的,(此时李老师发现了小浩一直趴在桌面,根本没有在听)最后,我请一个同学来简单总结一下,小浩,你来回答一下。
(小浩似乎没有听到老师的话,还是趴在那里,一动不动。)
李老师:(眉头一皱,有点生气了,于是提高了音调)小浩!林小浩!请你回答问题!
小浩:(一惊,突然醒悟过来老师在叫他,于是条件反射地站了起来)回答??题?呃……呃……什么问题?我……(边说边环顾四周,一脸茫然)
(有的同学开始发笑)
李老师:你说呢?刚才你都在做些什么啊?
班长欧琳:(举手,老师示意回答)老师,小浩最近都是这样,总是很累的样子,上什么课也不听,就是在那里发呆。
李老师:(若有所悟)都请坐,我们接着上课,小浩,希望你能专心听课,今天放学后你到我办公室,老师和你谈谈。
小浩:(无奈)知道了,李老师。
(下课铃响了)
李老师:这节课先上到这里,同学们再见!
全体:(起立,除了小浩)老师再见!
【第二幕】英语课
陈老师:上课之前,Mrs Chen先来说说今天的作业情况。英语课代表刘丽,你来说说。
刘丽:好的,老师,大部分同学认真完成老师的作业,也按时上交,只有一个同学不交,就是林小浩。
陈老师:林小浩,你来说说是怎么回事?
小浩:(还是一副无所谓的样子)Mrs Chen,我忘记做英语作业了。
陈老师:(很生气)忘记?小浩,你知道你最近忘记多少次了吗?!
小浩:……(低头、沉默)
(此时,课室陷入了僵局)
陈老师:刘丽,你来带同学们读10分钟Unit2的单词,然后老师再讲,小浩,你跟我出来一下。
刘丽:请大家翻开书本P93页,Unit2 ,“term”预备起!
全体:term ,term,学期,学期。
刘丽:first.
全体:first.,first.,第一,首先
……
(小浩跟着陈老师走出去,站在走廊上)
陈老师:(心平气和、耐心地)小浩,你就那么不喜欢英语、不喜欢Mrs Chen啊?或者你跟老师说说,到底是怎么一回事?不会做,还是其他原因?
小浩:老师,我真的不想做,也经常不记得做……(边说边看其他地方)
陈老师:那你就打算一直这样?(小浩点头)那我只能把你的情况和你父母反映一下了,先回课室上课吧!(陈老师无奈地走回了课室,继续给学生上课)
(下课铃响)
陈老师:林小浩,今天放学前你必须把作业补完交给我!好,下课!
全体学生:Goodbye Mrs Chen!
【第三幕】教师办公室
(班主任李老师和小浩在办公室里,面对而坐)
李老师:(语重深长)小浩,知道老师为什么叫你来办公室吗?
小浩:我知道,因为上语文课的时候我不专心听课。
李老师:是啊,上课开小差,不认真;而且英语老师也跟我反映,你最近经常不完成英语作业。(李老师一边说,一边疑惑地看着小浩)你之前并不是这样的,能告诉老师,到底发生了什么事吗?
小浩:(低着头,似乎有点不知所措)李老师,我……我……也不知道。
李老师:是不是学习上有什么困难?还是家里给了你压力?(李老师慈爱地问)
小浩:(抬起头,惊讶地看着李老师)老师……你不是带我来办公室批评我的吗?怎么……
李老师:小浩,你学习不认真,老师当然生气,也很心痛啊!
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