心理剧：做学习小主人.doc

【心理剧】做学习的小主人 【剧情简介】一名五年级的学生，学习成绩中等，本来学得好好的，但是由于各方面的压力产生了厌学的情绪，在学校无精打采，上课总是走神，又不完成作业，并跟老师表达了不想上课的意愿。在老师、同学的帮助鼓励下，他对学习重拾信心，决心要做学习的小主人。 【指导教师】林燕玲、奚洋 【单位】番禺区市桥富都小学 【联系电话15920407625 【联系地址】番禺区市桥捷进中路富都城富都小学 【Email】linyanling-003@163.com 做学习的小主人 【人物表】 主角林小浩，林小浩父母，班主任李老师，英语陈老师，班长欧琳，英语课代表刘丽，小浩同桌乐彤，其余学生：张欣、王明、王小芳 【开场白】 （背着书包，走在校园里，无精打采地说）大家好，我是五年级的小浩，唉！又要回到课室去上课了，真的很不开心！我已经很努力学了，可是成绩老是上不去，回到学校挨老师批评，回到家又给爸爸妈妈骂……总拿我和考100分的同学比，就算我是开火箭的也追不上啊！所以，还不如不学了，好歹有个理由，我是因为不学才考不高分的，就这么定了！（说完，又垂头丧气地往课室走去。） 【第一幕】语文课 （上课铃响，同学们回课室坐好，小浩懒洋洋地趴在桌子上） 李老师：（手里拿着书，微笑着）同学们好！今天我们主要复习一下上节课学的古诗词三首，先请同学来回顾一下。 张欣：《泊船瓜洲》这首诗是宋代诗人王安石写的，表达了诗人人在途中却心系家乡。 李老师：好，张欣的回答很好，其他同学有没有补充？ 王明：唐代诗人张籍写的《秋思》，同样表达了诗人思乡怀亲的心情。 李老师：看来同学们对上节课的内容还是比较了解的，（此时李老师发现了小浩一直趴在桌面，根本没有在听）最后，我请一个同学来简单总结一下，小浩，你来回答一下。 （小浩似乎没有听到老师的话，还是趴在那里，一动不动。） 李老师：（眉头一皱，有点生气了，于是提高了音调）小浩！林小浩！请你回答问题！ 小浩：（一惊，突然醒悟过来老师在叫他，于是条件反射地站了起来）回答??题？呃……呃……什么问题？我……（边说边环顾四周，一脸茫然） （有的同学开始发笑） 李老师：你说呢？刚才你都在做些什么啊？ 班长欧琳：（举手，老师示意回答）老师，小浩最近都是这样，总是很累的样子，上什么课也不听，就是在那里发呆。 李老师：（若有所悟）都请坐，我们接着上课，小浩，希望你能专心听课，今天放学后你到我办公室，老师和你谈谈。 小浩：（无奈）知道了，李老师。 （下课铃响了） 李老师：这节课先上到这里，同学们再见！ 全体：（起立，除了小浩）老师再见！ 【第二幕】英语课 陈老师：上课之前，Mrs Chen先来说说今天的作业情况。英语课代表刘丽，你来说说。 刘丽：好的，老师，大部分同学认真完成老师的作业，也按时上交，只有一个同学不交，就是林小浩。 陈老师：林小浩，你来说说是怎么回事？ 小浩：（还是一副无所谓的样子）Mrs Chen，我忘记做英语作业了。 陈老师：（很生气）忘记？小浩，你知道你最近忘记多少次了吗？！ 小浩：……（低头、沉默） （此时，课室陷入了僵局） 陈老师：刘丽，你来带同学们读10分钟Unit2的单词，然后老师再讲，小浩，你跟我出来一下。 刘丽：请大家翻开书本P93页，Unit2 ，“term”预备起！ 全体：term ，term，学期，学期。 刘丽：first. 全体：first.，first.，第一，首先 …… （小浩跟着陈老师走出去，站在走廊上） 陈老师：（心平气和、耐心地）小浩，你就那么不喜欢英语、不喜欢Mrs Chen啊？或者你跟老师说说，到底是怎么一回事？不会做，还是其他原因？ 小浩：老师，我真的不想做，也经常不记得做……（边说边看其他地方） 陈老师：那你就打算一直这样？（小浩点头）那我只能把你的情况和你父母反映一下了，先回课室上课吧！（陈老师无奈地走回了课室，继续给学生上课） （下课铃响） 陈老师：林小浩，今天放学前你必须把作业补完交给我！好，下课！ 全体学生：Goodbye Mrs Chen！ 【第三幕】教师办公室 （班主任李老师和小浩在办公室里，面对而坐） 李老师：（语重深长）小浩，知道老师为什么叫你来办公室吗？ 小浩：我知道，因为上语文课的时候我不专心听课。 李老师：是啊，上课开小差，不认真；而且英语老师也跟我反映，你最近经常不完成英语作业。（李老师一边说，一边疑惑地看着小浩）你之前并不是这样的，能告诉老师，到底发生了什么事吗？ 小浩：（低着头，似乎有点不知所措）李老师，我……我……也不知道。 李老师：是不是学习上有什么困难？还是家里给了你压力？（李老师慈爱地问） 小浩：（抬起头，惊讶地看着李老师）老师……你不是带我来办公室批评我的吗？怎么…… 李老师：小浩，你学习不认真，老师当然生气，也很心痛啊！