北京版八下语文第9课《统筹方法》新课讲知课件.ppt

作者简介;返回;;字词积累;统筹: 就绪: 引子: 淤塞： 勘察： 枢纽： 权衡：;《统筹方法》知识梳理;老师5:00下午放学回家，回家后，想做这样一些事， 5:20去幼儿园接孩子（十分钟）、顺路图书馆借书（二十分钟）、摘菜洗菜切菜（十五分钟）、淘米（五分钟）、烧饭（四十五分钟，条件：放在电饭锅上）炒菜（十分钟）老公每天晚上6:00回家。哪位同学来帮帮我，让我能在这段时间里完成这些事，给孩子他爸一个惊喜，回家就能吃上饭。 ;;返回;自主探究;自主探究;;洗水壶1 →烧开水15 →泡茶喝（共16钟）  洗茶壶1  洗茶杯1  拿茶叶2 分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐 表示什幺。 　　　　　　　图１－１;观察后思考：比较图表1与图表2的异同 ??水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶  洗茶壶 1  洗茶杯 1  拿茶叶 2 图1-1 洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4 图1-2;洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶  洗茶壶 1  洗茶杯 1  拿茶叶 2　　　　　　 图1 安排工序 抓主要环节 洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4　　　　　 图2合并次要环节 １　１　　２　　15　　４ 　　　　 ３　４ 图3将图标数字化 1-洗水壶 2-烧开水 3-洗茶壶、茶杯、拿茶叶； 4-泡茶喝; 板书设计;1、举例子 （烧水泡茶喝） （来自生活，浅显易懂） 2、三次以泡茶为例，目的作用各不同 说明应用统筹方法要把工序安排好 说明应用统筹方法要抓主要环节 说明应用统筹方法要合并次要环节 3、举例说明的作用是什么？ (化抽象为具体,化枯燥为有趣,使文章显得浅显易懂) 4、本文的说明方法有哪些？ 下定义 举例子 列图表 作比较 ;课文小结;二、田忌赛马; 孙膑:兵圣孙武的后世子孙，战国中期杰出的军事家。他坎坷不平的一生，充满传奇般的色彩。早年曾因才华出众而遭忌，无端被处以膑刑（去膝盖骨），遂致终身残废，中年则以才惊人，得到齐威王的赏识，一跃成为叱咤风云、旋乾转坤的英雄人物，名扬天下，威震诸侯。晚年在政治上很不得意，被迫隐居，倾心于军事理论研究，成就了流芳百世的《孙膑兵法》。孙膑和《孙膑兵法》，在历史上久负盛名，一向与兵圣孙武和《孙子兵法》并称“孙子”，至今犹以“兵圣两孙子”的美称载誉中外。 ; 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。; 田忌多次和齐国的各位公子比赛驾马车下很大的赌注赌输赢。孙膑见他们双方马的足力不是相差很远，马分上、中、下不同的等级。于是孙膑对田忌说：“您只管重重的下赌注，我能让您取胜。”田忌相信孙膑的话说得对，（于是）和王及各位公子千金的赌注驾马车比赛输赢。等到将要比赛的时候，孙膑说：“现在用您的下等马和对方的上等马（比赛），拿您的上等马与对方的中等马（比赛），拿您的中等马与对方的下等马（较量）。”比试过三场之后，而田忌有一场不胜，有两场取胜，最终赢得齐王的千金;田忌赛马获胜的玄妙何在？;田忌;《田忌赛马》选自《 》，田忌是＿＿＿＿＿ 。 《史记》被鲁