宁夏银川一中2015-2016学年高二下学期寒假挑战赛历史试卷(无答案).doc

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宁夏银川一中2015-2016学年高二下学期寒假挑战赛历史试卷(无答案)

PAGE  PAGE 9 银川一中高二年级寒假学生自主学习挑战赛 历 史 试 题 命题教师:鲍音 一、选择题(每小题1分,共60分) 1.北京出土的西周青铜器“克盉”记载:(周成王)命克(召公长子)做匽(燕,即北京)的诸侯,管理和使用羌族……驭族、微族。克进驻匽(燕)地,接收了土地,平息了动乱。上述记载中没有反映出的历史信息是 A.北京有至少三千年的城市历史 B.克受封是因为立了战功 C.分封制的内容包括“授土授民” D. 周天子封克为匽地的诸侯 2.“分封制同时给予中央集权和地方势力以合法性,至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜,那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为具有当时社会“合法性”的是 A.周显王三十五年,齐侯因齐自称为齐威王 B.楚庄王问“鼎之大小轻重” C.“礼乐征伐自诸侯出” D.秦穆公加征鱼盐税收 3.“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着,非常关心亲族关系,对于辈分、男女 性别和身份的区别很是敏感,从古代起,女儿都是嫁到别家去,儿子则将媳妇娶进自 己家里。”对上述材料理解最准确的是 A.宗法制最大的特点是嫡长子继承制,有利于权力的分配 B.夏商周时期开创的宗法制度 C.春秋战国时期小农经济的形成 D.体现了大宗和小宗的关系,小宗必须服从大宗 4.“分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制 A.巩固了西周的统治 B. 扩大了西周的疆域 C. 推动了中原文明的扩展 D.促成了统一民族的形成 5.战国时期,“官分文武,惟王之二术也”。这反映了当时 A.分封制的强化 B.国君权力的加强 C.郡县制的确立 D.儒学地位的提升 6.西周分封制度首次在中国范围基本废除,主要是因为 A.春秋时期井田制崩溃 B. 秦朝统一全国,推行郡县制 C.秦国商鞅变法 D. 儒、道、法三家思想推动 7.下图“□□”中的内容应是 A.察举?? B.朝议??? C.诏令?? D.监察? 8.战国时实行兵士戍边制度,当时规定戍边期限为三日,一切费用自理。而秦统一后,广大将士却对该制度深恶痛绝。这主要是由于 A. 政治腐朽,军饷无法保障 B. 国家统一,人民热爱和平 C. 路途遥远,粮草需要自备 D. 将士厌战,急需农业生产 9.《嬴政的道》一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇,主要是基于他 A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.确定了后世2000多年的国家政治框架 C.确立了嫡长子继承制 D.开始用军功爵制代替世卿世禄制 10.一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”、“现代分权制度的雏形”。下列选项中最适当这一制度评说的是 A. 三省六部制 B.中外朝制? C. 分封制?? D.内阁制度 11.汉景帝中元六年(前144年),梁王刘武薨,景帝立梁孝王子明为济川王,子彭离为济东王,子定为山阳王,子不识为济阴王 。梁国由此一分为五,封四侯。汉景帝的做法 A.扩大了地方王国势力 B.废黜了梁国的王国地位 C.结束了郡、国并存局面 D.有利于加强中央集权 12.历史学家吴晗曾断言从四世纪到十世纪大约七百年间,中国的政治舞台为30个左右的绅士家族所独占,政治格局被打破是因为 A.古代选官制度之逐渐完善 B.君主专制制度开始建立 C.统治者提倡唯才是举 D.绅士家族退出历史舞台 13.钱穆指出,起于元代的行省制度与中央集权不同,“实近似于一种变相的封建,乃是一种分权统御制也”,“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进,而增加地方与中央之隔阂;而待一旦中央政权削弱,各行省转易成为反抗中央,分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代 A.实际上是分封制的复辟 B.改善了中央对地方的管理 C.不利于中央对地方的管理 D.削弱中央,加强地方权力 14.1377年,明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”,主管章奏出纳和封驳,后又下令凡奏不得先禀告中书省。明太祖的这些举措意在 A.弥补废除丞相出现的权力空白??? B.进一步完善中央政权机构 C.大力加强君主的专制权力

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