芹泉学校三年发展规划.doc

PAGE  PAGE 16 芹泉中心学校三年发展规划 (2012.9—2015．8) 为了逐步实施晋中市教育局提出的“走向现代学校”的“五个一建设”总体目标，根据《教育法》和《义务教育法》的有关规定及左权县教科局的具体要求，结合芹泉教育实际，特制定本规划。 一．学校情况分析 芹泉学校是一所九年一贯制学校，初中部有五个教学班；小学部有2所中心小学，1个教学点，教学班16个。在校学生413人，在编教职工54人，是2012年9月原芹泉镇服务区内中小学合并后的新学校。近年来，学校在县教科局的正确领导下，全体教职工发扬敬业奉献、艰苦创业、自立自强、开拓进取的精神，埋头苦干、扎实工作、科学管理，学校各方面工作进展顺利，发展环境日渐优化，发展基础日益坚实，教学质量逐年提高，赢得了较高的社会声誉，呈现出良好的发展态势。我校先后荣获“山西省农村综合教育先进集体”、“山西省JIP实验先进单位”、“晋中市德育示范校学校”、“晋中市文明学校””、“晋中市成人职业技术培训先进单位”、“左权县先进教育集体”、“左权县文明单位”、“左权县教学改革先进单位”等多项荣誉称号。 我校发展的主要优势： 1、2010年校安工程启动后，学校的硬件设施和校园环境焕然一新。 2、近三年中考成绩稳中有升，赢得了良好的社会声誉。 3、抗日战争时期，西黄漳村曾是辽县政府、太行区党委等多个党政群团首脑机关所在地，闻名华北的煤窑沟伏击战也在这里进行，具有良好的德育教育资???； 4、．当地人民勤劳朴实有智慧，建有规模较大的养殖、种植基地多处，为学生社会实践、生产劳动实践提供了支持。 5、多年的教科研已经形成良好氛围，无论是学校的管理者，还是教师和学生，参加学习、研究的思想活跃、兴趣浓厚，便于新事物的接受。 尽管近年来学校各项事业有了长足的发展，但目前制约学校发展的因素依然存在： 1、学生生源的滑坡，对学校招生带来一定的影响。芹泉学校服务范围内，行政村仅有芹泉村和西黄漳村两个大村，其余都是些零散的小村，由于没有幼儿园和小学，部分家长只能及早谋划让孩子进城接受教育，加之受计划生育政策的影响，生源数量逐年下降，尽管学校教学质量稳步提升，但生源不足已经成为制约学校发展的主要因素。服务区学生的行为习惯、文明礼仪、学业基础在一定的程度上显得比较差，自主、自律的意识在校园生活中显得不足，在学习中运用知识的能力和学习主动性存在一定问题。 2、生源的影响在一定程度上造成教师成就感的挫伤，在某种程度上带来一些消极的情绪。在工作中埋怨为难情绪多了，在日常教学中对学生的行为规范教育的时间多了，而在钻研教材、教法、学法时间却少了。 3、在师资队伍建设中，教师教育观念更新不够快。部分教师教育方式和手段落后于课改要求，教师实施新课程的理念、驾驭课堂能力有待进一步提高，用教科研指导教学的能力和氛围等都有待提高。 4、教师德思想观念、师德修养、业务水平、教科研能力与现代教育发展的要求，家长追求优质教育的期望尚有差距。 5、师资力量薄弱：（1）主要体现在近三年新补充教师占40%，这些教师需要培养才能合格。（2）音体美教师短缺，全镇只有2名体育教师、音乐和美术教师没有一名，音体美课不能很好地开全开好。 6、多种因素影响，跟队生面较广，占到学生总数的20%以上，留守儿童较多，家庭教育落后是主要原因，严重制约教育质量的全面提高。 二．学校办学思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，培养能力为重，立德树人，全面发展，扎实推进素质教育；深化教育教学改革、推进课程改革，创新教育教学方法，注重学思结合，知行统一，因材施教，注重内涵发展，基础发展，特色发展，全面提高教育教学质量，逐步把我校建成高质量、有特色的，县级信誉良好的农村九年一贯制学校。 办学理念：在我校推广、深化和实施“主体教育”，坚持以人为本，营造“严谨有序、育人为本、自主创新、和谐共进”的办学氛围，努力实现“育主体型学生、做知识型教师、建学习型学校”的办学目标。 办学宗旨：让每位学生开心，让每位教师舒心，让每位家长放心。 管理理念：科学、民主、务实、高效。 三．学校发展总体目标： 1.学校管理目标：经过三年努力，把我校建成“校风纯正，管理一流，特色鲜明”的全县一流学校。 2．学生培养目标：我们要致力于培养“会认知、会做事、会共同生活、会生存”的，既有良好科学素质、又有良好人文素养的，全面发展、主体性强的合格毕业生。 四、2013年优先解决的问题 问题一：学生和教师的住宿问题 办法：借上级