小学数学六年级《路程应用题》课件.ppt

大家好！;小学六年级数学行程应用题复习; 导入：同学们，你们来学校读书的时候，都是从哪个方向来的，每个同学之间的方向是什么呢？; 小明家（小华家、小花家）与小张家去上学的时候是相向而行，放学回家是相背而行；小明家和小华家、小花家上学、放学都是同行等。;1; 一、教学要求及目标 1、找出行程应用题中需解决的问题，解决这一问题需知道那些条件；  2、找出行程问题中已知的条件； 3、找出行程问题中的等量关系； 4、根据找出的等量关系列式计算、解答。; 要计算行程问题：我们必须知道路程、速度、时 间中的其中两个问题，才能算出另一个问题。在一些 题目中，有些条件是直接告诉我们的，有些需要我们 进一步的计算出来。。;在这一题目中，我们找出的已知条件有：1、时间：甲先走了2小时后，甲乙同时又走了2小时，说明甲总的走了4小时，乙走了2小时；2、速度：甲每小时走3千米，乙每小时走4千米。3、等量关系：速度×时间=路程;课堂练习：1：两地相距500米，小红和小明同时从两地相向而行，小红每分钟行60米，小明每分钟行65米，几分钟相遇？ 2：一列客车和一列货车分别从甲乙两地同时相对开出，10小时后在途中相遇。已知货车平均每小时行45千米，客车每小时的速度比货车快20﹪，求甲乙相距多少千米？ 3：一列货车和一列客车同时从相距648千米的两地相对开出，4.5小时相遇。客车每小时行80千米，货车每小时行多少千米？; 课后练习： 1、A?、B两地相距380千米。甲乙两辆汽车同时从两地相向开出，原计划甲每小时行36千米，乙每小时行40千米，但开车时，甲改变了速度，也以每小时40千米的速度行驶。这样相遇时乙车比原计划少走了多少千米？ 2、一辆客车从甲城开往乙城，8小时到达；一辆货车从乙城开往甲城，10小时到达。辆车同时由两城相向开出，6小时后他们相距112千米。甲乙两城间的公路长是多少千米？ 3、小张从甲地到乙地，每小时步行5千米，小王从乙地到甲地，骑自行车每小??行11千米，两人同时出发，然后在离甲、乙两地中点9千米的地方相遇。求甲乙两地的距离是多少千米。