草原_06.pptx

草 原;老舍先生;;2.写作背景; 小丘 渲染 勾勒 翠色欲流 骏马 迂回 襟飘带舞 马蹄 鄂温克 羞涩 摔跤 舞蹈 天涯 蒙古包 同行 ;小丘（qiū） 渲（xuàn）染 勾勒（lè） 翠色欲流 骏（jùn）马 迂(yū)回 襟(jīn)飘带舞 马蹄（tí） 鄂 （è）温克 羞涩（ sè） 摔跤（jiāo） 舞蹈（ dǎo） 天涯(yá) 蒙（měng）古包 同行（xíng）;渲染 勾勒 回味 翠色欲流 洒脱 迂回 襟飘带舞 拘束 羞涩 天涯 ;本篇文章按什么顺序记叙？;浏览课文：;感受草原风光美;;在天底下,一碧千里而并不茫茫.;四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。; 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;;小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染???不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;; 突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 ;　 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。;;深读悟情，感受“人情美”;根据课文内容填空。;“初入草原”，感受“洒脱”之美;?洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车是可以随心所欲，而不必担心有什么危险。 ;看见一条迂回的明如玻璃的带子——河！;;群马疾驰 襟飘带舞;第二段;1.第三段写了什么内容？ 蒙古包外欢迎远客的情况。 2.主客见面的场面怎么样？（用一个词概括） ;握手再握手，笑了再笑。;1.第四自然段主要讲了什么内容？ 蒙古包内相互敬酒的情况。（盛情款待）;;1.第五段主要讲了什么内容 2.客人告别时的情景是怎样的？ 3.怎样理解“蒙汗情深何忍别，天涯碧草话斜阳。” ;1.从全文看，前一段写什么？后四段段写什么？ 总结 这篇课文着重写了作者见到的 和 。赞美了 ，表现了 ，以及 。 ;空气清鲜;　　鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。　;　 蒙古族，我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。