形势与政策课考查要求说明-发学生2016.5.20.doc

社会实践方式：社会调查、三下乡活动、青年志愿者、参观考察、四进社区、道德大讲堂、春晖行动、演讲比赛、勤工助学、生产劳动、社会公益活动、专业见习、研究性学习、读书实践、观影学习、参观访问。学生结合选题选择一种方式进行社会实践。 其它要求： 1.每部分采用先说论点，再用论据论证的方式； 2.要求紧扣题目，结构完整、层次清楚，中心突出，格式规范，语句通顺； 3.实践报告的抬头部分（题目名称前面部分可以打印）。 注：未按照老师规定时间上交，视为缺考。 附件：《形势与政策》课程社会实践报格式 贵州理工学院实践报告专用纸 院系： 专业： 姓名： 学号： 班级： 实践性质： 课程实践 实践地点： 指导教师： 成绩： 社会实践报告题目 姓名，居中 （学院 班级 学号……），居中 （空一行） 1 前言，居中 （具体内容包含社会实践的时间、地点、目的、意义、背景、实践对象、实践方式等） 2 主体部分（自拟标题），居中 （这一部分，详述社会实践的基本情况（过程、内容），并运用本课程知识以及其他思想政治理论知识对社会实践结果进行分析，提出问题） 3 结尾（居中） （这一部分写认识、收获、体会，也可以尝试提出解决问题的方法和对策，或下一步改进工作的建议等等） 习近平总书记在2013年9月和10月先后提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，这一构想已经引起了国内和相关国家、地区乃至全世界的高度关注和强烈共鸣。之所以产生如此巨大的效果，就在于这一宏伟构想有着极其深远的意义，蕴藏了无限的机遇。 　　“一带一路”战略的重要意义 　　“一带一路”战略构想意味着我国对外开放实现战略转变。这一构想已经引起了国内和相关国家、地区乃至全世界的高度关注和强烈共鸣。之所以产生了如此巨大的效果，就在于这一宏伟构想有着极其深远的重要意义。 首先，“一带一路”的战略构想顺应了我国对外开放区域结构转型的需要。众所周知，1978年召开的党的十一届三中全会开启了中国改革开放的历史征程。从1979年开始，我们先后建立了包括深圳等5个经济特区，开放和开发了14个沿海港口城市和上海浦东新区，相继开放了13个沿边、6个沿江和18个内陆省会城市，建立了众多的特殊政策园区。但显然，前期的对外开放重点在东南沿海，广东、福建、江苏、浙江、上海等省市成为了“领头羊”和最先的受益者，而广大的中西部地区始终扮演着“追随者”的角色，这在一定程度上造成了东、中、西部的区域失衡。“一带一路”尤其是“一带”起始于西部，也主要经过西部通向西亚和欧洲，这必将使得我国对外开放的地理格局发生重大调整，由中西部地区作为新的牵动者承担着开发与振兴占国土面积三分之二广大区域的重任，与东部地区一起承担着中国走出去的重任。同时，东部地区正在通过连片式的“自由贸易区”建设进一步提升对外开放的水平，依然是我国全面对外开放的重要引擎。 　　其次，“一带一路”战略构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。在改革开放初期，中国经济发展水平低下，我们亟需资本、技术和管理模式。因此，当初的对外开放主要是以引进外资、国外先进的技术和管理模式为主。有数据显示，1979至2012年，中国共引进外商投资项目763278个，实际利用外资总额达到12761.08亿美元。不可否认，这些外资企业和外国资本对于推动中国的经济发展、技术进步和管理的现代化起到了很大作用。可以说，这是一次由发达国家主导的国际性产业大转移。而今，尽管国内仍然需要大规模有效投资和技术改造升级，但我们已经具备了要素输出的能力。据统计，2014年末，中国对外投资已经突破了千亿美元，已经成为资本净输出国。“一带一路”建设恰好顺应了中国要素流动新趋势。“一带一路”战略通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，将中国的生产要素，尤其是优质的过剩产能输送出去，让沿“带”沿“路”的发展中国家和地区共享中国发展的成果。 　　第三，“一带一路”战略构想顺应了中国与其他经济合作国家结构转变的需要。在中国对外开放的早期，以欧、美、日等为代表的发达经济体有着资本、技术和管理等方面的优势，而长期处于封闭状态的中国就恰好成为他们最大的投资乐园。所以，中国早期的对外开放可以说主要针对的是发达国家和地区。而今，中国的经济面临着全面转型升级的重任。长期建设形成的一些产能需要出路，而目前世界上仍然有许多处于发展中的国家却面临