快速适应新高考,点燃备考新激情(区经验交流)(东中发言稿).doc

2016年新会区高考备考工作交流材料 PAGE  PAGE 6 主动适应新高考，点燃备考新激情 江门市新会东方红中学 2016年3月 在刚结束的2016年广东省适应性测试中，相对于高三第一学期的江门市调研测试，我校取得了一点点的进步。总体方面，有5个学科平均分在江门市的排名中取得了进步，其中化学和生物科进步了3名；理科数学和化学科排江门市第11名，政治和历史科排江门市第12名。 在尖子方面，杨文杰同学化学单科排江门市第3名，新会区第一名，化学科共有2人进入江门市前100名。政治科共有11人进入江门市前100名，其中有2人进入江门市前10名。文科数学共有2人进入江门市前100名，其中有1人进入江门市前10名。历史科有2人进入江门市前100名。生物科也有1人进入江门市前100名。 按预测上本科线的人数，也有了少许的进步，上层学生相对固定，临界学生趋于稳定；工作线人数的厚度有所增加。 回顾过去，展望未来；总结成绩，查找差距。我们从以下几个方面向各位汇报： 以“生命幸福”教育思想为引领，更新备考新观念 2016年是广东高考采用全国卷的改革之年，根据近几年的备考经验，我们注重总结提炼，内化提升。东中今年高三的备考，是以“生命幸福教育”的教育思想为引领，按照“思想引领，愿景驱动，点燃激情，价值激励，体验幸福”的策略推进高考备考各个环节的落实和备考教师专业成长，不断提高教师的备考能力。 1、面对改革，提高认识 加强对全体高三教师的教育，达成和谐团结，科学备考的共识。在备考领导小组的带领下，所有的高三老师都转变观念，主动作为，从零开始，重新出发。高度重视对新事物的最快适应，作为首届采用生国卷的实践者，我们深知：高三的备考，一定要有开拓进取的精神，有创新，备考才会有温度；有温度，才会有责任担当。要把助推学生高考成功，作为高三教师的最大的幸福，体现教师职业的幸福价值。 2、加强学习，主动适应 高三开学初，我们把全国卷的研究任务落实到每一个人，制定计划和按时汇报。对考试说明和近几年的高考试卷、试题分析等进行深入研究、学习。积极组织教师参加市、区组织的全国卷学习培训。 上学期，我们结合学生实际，把握标准，明确方向，顺利地组织了6次有质量的模拟试。特别是重视要求学生认真阅读和理解高考全国卷的评分标准，平时的作业和模拟试也严格落实标准要求。因此无论是老师还是学生，都能以最快的速度基本适应新高考的题型和方向。 以“高效课堂”为主阵地，点燃教师备考新激情 备考质量的提升离不开课堂教学改革，我们深知：有激情的课堂，才会有活力；有活力的课堂，才会有高效；高效的课堂，才会有备考的幸福。 因为传承所需、新课程改革所需、教师专业成长所需，也因首次使用全国卷所需，2016届我校备考，主要以“高效课堂改革”为主阵地，来迎接新高考的第一次战役。 1、推进课改，增强责任意识 今届的备考，我们在增强责任意识、强化备考的紧迫感上，采取“五个有”的策略和要求：理清思路，有方向；制定方案，有共识；执行实施，有落实；检查反馈，有督导；完善提升，有总结。为此，在高三的第一学期，各个科的课堂改革就顺利铺开。 2、准确定位，落实集体备课。 加强集体备课是课堂成功的先决条件。根据我校学生实际情况，准确定位，按照“三定一服从”集体备课制度，提高集体备课的效率。经过一学期多的努力，各备课组都已经初步建立好适应全国卷的试题库，题库就好比战争中的“武器库”“弹药库”，对于试题库，我们要求全体教师要努力做到优选、适用、高效。 3、以练带讲，体现能力立意。 课堂的高效，关键是学生学习的高效。课堂上，老师要明确角色，要担当学生的引导者、组织者、参与者和欣赏者，要充分信任学生，放手让学生自学、思考、质疑和合作、讨论、提高。备考的漫漫长路还是要由学生来走，我们要求一定要尽量还时间给学生。“以训练应用能力为中心，以适当提供帮助为辅助”，这是东中“高效备考课堂”的追求，也是全国卷“能力立意、培养核心素养”之所需。课堂改革，为高三教师搭建了一个新舞台，点燃了教师备考新激情。 以“质疑问难”为突破口，焕发学生备考新激情 无论是课堂，还是课后辅导，我们都鼓励学生“勤思好问，质疑问难”；鼓励他们要“做主动的风，不做被动的云”。通过营造好问之风，点燃学生的备考激情，突破临界生的辅导工作，寻找新的高考增长点。 高三的教师做到以生为本，师生平等，乐于接纳学生，赞许学生，耐心为学生服务。鼓励学生大胆发问、质疑；积极和同学、老师讨论。第一轮复习，举行了“每日一问”活动，帮助临界生克服偏科问题；第二轮复习，举行“敢于质疑”活动，训练能力提升。各班还制定了“百日冲刺，从问开始”的激励表彰榜。走廊、辅导室经常出现：三