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电 路;基本内容回顾; 重点、难点突破; 【例 2】根据电路图16—2，将16—4中的实物元件连接起来。 【解析】观察电路可知：电铃与S2 串联后与电灯并联，S1 控制整个电路，整个电路分为两条回路：(1)电源→S1→S2 →电铃→电源；(2)电源→S1→电灯→电源。首先将元件较多的回路(1)依次连接起来，再连接电灯，接电灯时要注意，在电路图中电灯的两端是接在A、B两点上，实物电路中，电灯左端要接在电源负极或电铃左端的接线柱上，电灯右端应接在 S1或S2的右端. 如图16—4所示。 【扩展】画出16—4所示实物电路的电路图 电路图与实物电路的转换技巧：由实物电路画电路图，或由电路图连接实物电路时，都要先观察原图，弄清各元件的连接关系，然后从电源的正极出发，依次将元件符号或实物元件连接起来。若电路较复杂，电流有多条路径，可先在图中标出电流的分合点，再画出（或连接）含有元件最多的支路，然后把其它支路并联在分合点上。连好后应两图对照进行核对，保证正确无误。;【例3 】在有些单位里，两个办公室的电话共用一个号码，当有电话来，自己拿起来却不是打给自己的电话，能不能通过摁下桌面上的一个开关，提醒另一个办公室的人接电话呢？这样一个提醒电路该怎么设计呢. 【分析 】根据需要设计电路，一般要经历以下过程： 1、根据题目情景明确设计要求； 2、确立需要的元件及元件的连接关系； 3、设计出电路草图； 4、检查电路草图是否符合题目要求； 5、修改草图，画出正确的电路图； 本题要求两个办公室的工作人员都能提醒对方接电话，这就要求使自己办公室的开关控制对方办公室的电铃，与对方办公室的电铃串联。因为彼此都要这样做，所以需要两条这样的电路独立工作. 需要的元件如图16—6甲所示，设计电路如图16—6乙所示。 ; 能力训练与检测： 一、填空题 1、(非实验区) 纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度，以防止因__________________________而造成的不便和危害。 2、家庭电路中的电视机、电灯、电风扇等用电器是________联的，你判断的依据是____________________________。 3、下面的四个电路，按要求填写图号。 (1) 已造成短路的是_______图，闭合开关S后会出现短路的是______图。 (2) 组成串联电路的是_____图，组成并联电路的是_______图。 ;4、根据图16—8回答下列问题： (1) 若只使灯L1 亮，应闭合开关_____， 断开开关_____。 (2) 若只使灯L2 亮，应闭合开关_____， 断开开关______。 (3) 若使灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关___，断开开关________。 (4) 若使灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关______，断开开关_____。 (5) 若将开关S1、S2、S3、同时闭合，则L1、L2 将_____（填亮/不亮）。此时电路发生________。;5、如图16—9所示的电路，在某些接线柱间去掉或者接上一根导线，可分别使三盏小灯泡串联或并联。 (1) 成为串联电路的最简单 方法是__________。 (2) 成为并联电路的最简单 方法是__________。 ;第一类 ;8、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价如下图的电路，你认为符合上述要求的是：（ ）; 10、图16—12是理发用电吹风的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风。开关S同时接触的两个接触点是：（ ） A、1和2； B、2和3； C、3和4； D、4和5。 11、图16—13中，实物电路相 对应的电路图是：（ ）;三、作图与实验题 12、黑夜摸开关很不方便，某同学设计了一个带有指示灯的开关，要求开关断开时指示灯亮而照明灯泡熄灭，开关闭合时照明灯亮指示灯灭，在下面方框内画出的电路图。 13、请把图16—14中的元件连成电路。要求：只闭合S1 时红灯亮绿灯不亮， 只闭合S2时两灯均不亮， S1、S2都闭合 时，两 灯都亮。 ;14、图16—15中的S是一个单刀 双掷开关S，其动触片能分别 和两端点a、b接触。请用笔画 线代替导线把图16—15中所缺 导线补充完整,使红灯亮时黄灯 不亮；红灯灭时黄灯亮。 15、一商品仓