09人机课件2.ppt

;2.1 人因工程的研究方法—研究方法概述; 从研究结果看可分为描述性研究、试验性研究、评价研究 。; 实验性研究： 是为了检测一些变量对人的行为的影响。通常根据实际问题、预测理论来决定需要调查的变量和检测的行为。通常，试验性的研究更关心变量是否对行为有影响以及将如何影响的问题。描述性研究则更关心所描述对象的统计结果，如平均值、标准偏差和百分比等。 ;占座 改变桌上的环境 椅子的舒适性 不安宁的身体移动; 评价研究 类似于试验性研究，但它的目的多是为了评价一个系统或产品，并希望事先了解人们在使用系统或产品时的行为表现。; 研究地点选择 研究地点的选择是第一个需要决定的问题，其内容就是选择实地研究，还是选择在实验室中进行研究。对于不同的研究方法有不同的选择规则。;自变量选择 描述性研究 ：标准变量、分层变量（预测） 试验性研究：独立变量、非独立变量 评价研究 ：为评价研究选择变量，要求研究人员把被评价系统或设备的目标转化成具体的、可测量的标准变量。; ; ;因变量的要求 基本要求: ①客观存在；②数量较多；③无突变；④容易收集；⑤不需要特别的数据收集技术；⑥消耗尽可能少的财力和实验者的精力。 可靠性: 是指对一个变量测量多次结果保持稳定的特性。 正确性： 如方向正确性、内容正确性、体系正确性。 防止干扰因素的影响：因变量不能受那些与体系无关的变量的影响。 敏感性;变量命名练习;变量命名练习;变量命名练习;变量命名练习;变量命名练习;变量命名练习;变量命名练习; 优点： 能更好的控制无关变量的影响 更为经济 局限性： 离不开描述性方法的支持 实验情境下得到的结果，其推广受到限制;描述性研究 代表性的抽样 、随即抽样 样本空间大小 ;试验性研究 为试验性研究选择被测对象就是要选择那些具有代表性的、 一般化的个体。 评价研究 评价研究中选择个体与描述性研究和试验性研究考虑的因素一样。被测对象必须能够代表最终用户群体。 ;（4）数据收集 ; 观察法的要点 1. 研究者首先要明确观察的目标，也就是＂观察什么＂的问题。因为观察时研究者的注意范围和思考能力有限，不可能同时注意多种现象. 2. 第二个问题相对更有趣些：我们如何保证观察本身不会对观察结果产生影响？这涉及到观察过程中被观察对象的反应（反应性）问题。 ; 因为观察法是描述性的，这种特性必定为其带来如下限制： 观察法无法让研究者对各因素间的关系作出推论。 有时，观察法所提供的资料并不充分。 观察法的描述性限制常常被忽略。 观察法本身并不一定客观无偏。 ;问卷法：是否式、选答式、等级排列式、等距式 ;4。等距法：5点或7点量表 ，又称利克特量表，是由美国心理学家利克特提出的 您认为当前最严重的社会问题是什么？（请在适当的方格内打√） 非常严重 比较严重 一般 不太严重 不严重 ①下岗失业问题 □ □ □ □ □ ②社会治安问题 □ □ □ □ □ ③贫富分化问题 □ □ □ □ □ ④国民素质问题 □ □ □ □ □ ⑤官员腐败问题 □ □ □ □ □ ⑥社会公德问题 □ □ □ □ □ 适用于同类问题、同类回答方式的一组定序问题。 ;访谈法 通过访问从访问对象那里获得信息, 即：通过交谈来收集资料 特点：灵活 方法： 结构式访谈：指导性的、正式的，回答相同的问题； 非结构式访谈：非指导性的、自由式的，聊天;描述性研究 这里常采用基本的统计方法进行。如计算频率分布、平均值、中位数、标准偏差、相关系数、百分位数