教科版《道德与法治》七年级上册单元测试： 第五单元 成绩内外.doc

第五单元 成绩内外单元复习习题 单项选择题（每小题2分，共50分） 1、面对学习和考试的压力，下列认识错误的是（ ）  = 1 \* GB3 ①适度的压力，可以激发我们的斗志和潜能，为自己增添动力  = 2 \* GB3 ②只要正确认识学习压力，就能取得好成绩  = 3 \* GB3 ③不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力  = 4 \* GB3 ④学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的 A． = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ B． = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ C． = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ D． = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ 2、初中毕业生在填报中考志愿时可能产生这样的困惑：读普高还是职高？有的说，普高将来可以读一所好大学，但学习压力大，有的说，职高将来找不到体面额工作，没有出息．对此，正确的认识是（　　） ①要结合自身条件和外在环境处理好理想与现实的关系 ②我们要学会自己作出选择，做自己的主人 ③我们要理智面对学习压力 ④我们还是未成年人不应自作主张，要尽量听父母安排． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3、挪威的渔民在捕获沙丁鱼的船舱里放入几条鲶鱼，鲶鱼喜欢到处乱窜，搅得沙 丁鱼十分紧张，从而增强了沙丁鱼的活力，避免沙丁鱼在运输途中死去，这就 是所谓的“鲶鱼效应”。“鲶鱼效应”给我们的启示是（　　） A．适度紧张有利于提高学习效率 B．只有保持紧张状态才能考出好成绩 C．学生要时刻保持紧张状态 D．与沙丁鱼不同，人不需要紧张 4、面临考试，有的同学紧张不安，有的同学平静轻松，有的同学烦恼忧虑，有的同学充满信心。这说明（ ） A.面临考试，不同的人有不同的表现和心情 B.不同的人对考试的重视程度不同 C.不同的人有不同的想法 D.不同的人对自己的责任认识不同 5、下图是某同学在学习中遇到压力时的自我调节方法。这种方法（ ） A容易形成自高自大、目中无人的自负心理 B会给自己带来更大的压力 C有利于保持自信，增强学习动力 D会被同学们耻笑 6、要得到理想的考试成绩，需要在考试前做好充分的准备和掌握一定的考试技巧，下 列的应考策略值得我们采纳的有 （ ） ①考前要合理安排学习与休息时间 ②适当加强营养与段炼 ③考试时认真审题，仔细答题 ④做题时应先难后易 A．①②④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①②③④ 7、进入考场之前，老师经常提醒我们，在考场当中碰到困难时，要默默地对自己说：“只 要冷静，我有信心考出好水平，只要放松，就能做出来。”这种心理调节紧张的方法 是（ ） A．认知调节法 B．积极暗示法 C．深呼吸调整法 D．自我运动法 小军今年参加中考，平时他尊敬父母，与父母关系很好。可是最近妈妈一问他复习的情况，他就感到很不耐烦，并顶撞了妈妈。据此回答8-9题。 8、你认为小军此时的行为是（ ） A.闭锁心理的表现 B.性格内向的表现 C.考试焦虑的表现 D.自以为是的表现 9、你认为小军应采取的正确做法是（ ） A.不用理会妈妈的关心，以免增加心理负担 B.主动与妈妈进行沟通，说出自己的压力 C.不再去想中考的事情，放弃自己的理想 D.告诉妈妈自己已经长大，不用她再管了 10、下列对于考试和分数的说法，正确的是（ ） ①要想取得高分，必须确定过高的目标 ②要重视考试，但不能过于看重分数 ③分数反映的只是某一阶段的学习状况 ④分数不是衡量学生能力的唯一标准 A．①②③　　 B．①②④　　　 C．②③④　 　D．①③④ 11、几乎每个学生都体会过考试焦虑，以下关于考试焦虑说法正确的是（ ） A.考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，所以越焦虑说明我们越认真 B.考试焦虑是一种紧张、不安的情绪状态，我们不能有这种情绪 C.过度的考试焦虑会对身心健康造成不利影响 D.考试焦虑是无法克服的，只能听之任之 12、认真完成学业是中学生的主要任务，同时，也应该注意全面发展。这要求我们做到（ ） ①以理性和平静的态度对待考试和分数 ②客观地分析考试和分数所反映的问题 ③明白分数并不代表一切的道理 ④得高分时喜气洋洋，得低分时垂头丧气 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 13、曾有人说：“在真相永无人知的