语文 美猴王(课件).ppt

;一是说课程理念;二是说教材与学情分析;三是说教学目标;四是说教学重点、难点;五是说教法学法;六是说教学准备;七是说教学过程;八是说教学评价。 ; 一、课程理念;二、教材与学情分析;二、教材与学情分析;三、教学目标;四、教学重点、难点;五、教法学法;六、教学准备;七、教学过程;（一）创设情境，导入新课;（二）自主复习，温故知新;山间生活;发现瀑布;自荐探泉;发现洞天;携众搬家;被拥为王;（三）合作交流，共同探究;教师深入巡视，参与讨论，由学生回答得出以下的答案。 　　1、引导学生从石猴的身世、行为、语言等几个方面探讨，得出美猴王的“美”表现在：身世美、行为美和言语美三个方面。作者通过这三方面生动的描写，刻画了美猴王这个令人喜爱的形象。 　　2、学生通过讨论明确：这是个聪明灵巧、本领高强、有胆有识、深孚众望的猴王。 　　3、美猴王是猴，是人，又是神。猴，表现了他的生物性；人表现了他的社会性；神，表现了他的传奇性。 (利用多媒体投放出对此的概括);猴 王;美猴王的性格特点;美猴王（三位一体）;性 格 特 征;（四）体验感悟，拓展延伸;（五）总结提升，巩固迁移;（六）板书设计;八、教学评价