新人教版语文八上《生物入侵者》课件.pptx

;; 凤眼莲俗称“水葫芦”，它也是生物入侵者！ 原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。;;　　面积约300平方公里的云南省滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。;在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。;生物入侵者;作者简介;xiào;怎样读懂科普知识的说明文;浏览课文（小组探讨 问题导学）;１、什么是“生物入侵者”？ ; 辨别练习：下列生物属于“生物入侵者”吗？ 1、一颗蒲公英种子随风飘荡几十千米后落地， 并在那里生根、发芽、成长。 2、山间溪水中的鱼虾随着水流游到大江大河安 家落户。 3、几只原本生活在欧洲大陆的斑贝随一艘货船 “偷渡”到北美大陆后急剧繁衍。 4、近年来，原产南美的美丽却凶猛的食人鲳以 观赏鱼的身份被引进到某些地区并因此带来 霍乱病源。 ;; 斑贝危害触目惊心; 红蚂蚁;红蚂蚁;传播松材线虫的松墨天牛; 棕 树 蛇 ;地中海果蝇;;巴西龟;山猫;;生物学界 ---物竞天择 适应者生存 生态学界 ---给当地生态和人类带来危害;文章主旨; ( 5 ) 采取措施;;;跳读课文 想一想：;本文运用了列数字、举例子、打比方、下定义四种说明方法 请在文中找了相应填入表中．; 列数字、举例子、打比方的表达效果： 列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。 举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。 打比方，是为了使说明更形象。; （1）当你在路边草地或自家庭院里发现一???只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。;普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，不会考虑更多的问题；生物学家和生态学家对此就会考虑许多问题：甲虫是从哪里来的？甲虫是如何到这里来的？甲虫的生态是怎样的？甲虫是否会对当地生态和人类生活带来影响？等等。他们是不会视而不见的。; 如：文章开头“当你······肯定不会感到惊讶。但生物学家······或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当； 作者还善于用比喻、拟人、排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇······捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。······赶尽杀绝······” 生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。; 不能。因为“到目前为止”从时间上进行了限制，体现了说明文语言的准确科学和严密性。;;课文小结;？; 绿色杀手——紫茎泽兰;“植物杀手” ——薇甘菊?;;水花生;　　小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，20世纪30-40年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。 ;　　　：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。 ;飞机草原产于 中美洲。 ;;凶残的松树杀手 ;食人鲳 在中国;外来入侵物种名单; 生物入侵究竟每年 给人类造成多大的损害？ 据统计，美国每年因外来物种入侵造成 的经济损失高达１５００亿美元，印度 每年的损失为１３００亿美元，南非为 ８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”?　　?;;第一要谨慎引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引进物种的管理，不能捡了芝麻丢了西瓜； 第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害状况； 第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综合治理工作； 第四要建立健全有效的防