2013.7宾宜市新课改培训讲座.ppt

宜宾市2013年暑期高中化学新课程培训;一．新课标化学学习模块及其学习目标的分析。 ;必修1．2：使学生认识常见的化学物质,学习重要的化学概念和培养科学探究能力，认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及相互影响。;选修3（物质结构与性质）：使学生了解探索物质结构的重要意义和基本方法，研究物质构成的奥秘，认识物质结构与性质间的关系,提高分析问题和解决问题的能力。 ;选修1（化学与生活）：使学生了解日常生活中常见物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识以及应用化学知识解决问题的能力。 ;模块一：化学基本概念和基本理论。;1.物质的分类;10.化学反应速率;1.钠及其化合物;9.材料;1.烃;9.蛋白质和氨基酸;1.物质的量及气体摩尔体积的计算;1.化学实验基本操作;1．合成氨;以六大模块60个考点为线索进行复习，知识点以“四川高考一轮复习导学案”为基础，按照基本概念和基本理论→化学计算→有机化学→元素及其化合物→化学实验基础→化学工业知识的顺序进行板块专题复习和训练，训练题以“四川高考知能训练”为母版，结合金考卷、试题调研进行拼题。 ;一轮复习专题训练题的构成和使用。 ;1.选择题的选题训练。;题号;1、理综化学第Ⅰ卷7道选择题高频考点分析;第Ⅰ卷考查的知识点主要有：STS与化学；化学用语使用的判断；有关NA的讨论；离子方程式书写正误的判断、离子共存；氧化还原反应的分析；化学反应与能量；化学键的判断和元素周期律和周期表的应用；溶液中微粒浓度关系的判断；速率和平衡的应用；电离平衡的应用；电化学的应用；物质除杂、分离、检验、鉴别、制备、收集等装置图、操作、现象等的判断；有关化学的相关计算等。 ;关注新内容的部分：如盖斯定律、化学平衡常数、难溶电解质的溶液平衡、带盐桥的原电池；铜元素及其化合物的性质；烯烃的顺反异构、二烯烃的加成反应；核磁共振氢谱法、红外光谱法、质谱法、缩聚反应 ；电子排布式、电离能、电负性、晶格能、杂化轨道、价层电子对互斥理论、有关晶胞的计算等 ;对《化学反应速率和化学平衡》有7个方面的题型：影响反应速率因素的判断、化学反应速率、转化率的计算、化学平衡状态的特征与标志、平衡移动规律的判断、化学反应进行的方向、有关化学反应速率及化学平衡图像题、有关化学平衡常数等。 ;2）试题的来源 ;4）如何讲 ;1）题目特点;2）题目类型;4）设问方式 ;5）解答技巧 ;熟悉工业流程常见的操作与名词 工业流程题目在流程上一般分为3个过程： 原料处理→分离提纯→获得产品 原料处理阶段的常见考点与常见名词 加快反应速率；溶解：通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等 水浸：与水接触反应或溶解 浸出：固体加水(酸)溶解得到离子 浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少(更多转化) 酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程 灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解 控制反应条件的方法;分离提纯阶段的常见考点 ⅰ调pH值除杂 a．控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀 b．调节pH所需的物质一般应满足两点： 能与H＋反应，使溶液pH值增大；不引入新杂质。 ⅱ试剂除杂 ⅲ加热：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动 如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。 ⅳ降温：防止某物质在高温时会溶解(或分解)、为使化学平衡向着题目要求的方向移动 ⅴ萃取;获得产品阶段的常见考点： ⅰ洗涤(冰水、热水)洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。 ⅱ蒸发、反应时的气体氛围抑制水解：如从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时，应在HCl的气流中加热，以防其水解。 ⅲ蒸发浓缩、冷却结晶：如除去KNO3中的少量NaCl。 ⅳ蒸发结晶、趁热过滤：如除去NaCl中的少量KNO3。 ⅴ重结晶;有机试题所涉及的内容绝大多数属于主干知识，仍然关注传统的考试热点和重点，即：同分异构体、官能团决定性质、各物质间的转化关系、通过简单计算推导有机物的化学式、重要的有机反应化学方程式、官能团的推断、有机物推断、有机合成、有机实验等。 联系实际,灵活新颖。;1）注重综合性： ;;一是试题背景材料选取的创新。命题时，注意选取生产和生活、自然与社会、科学与技术等方面素材作为题干内容，这是化学命题的创新思路之一。这种命题模式在全国高考化学试题特别是在上海高考试题中得到更好的体现；二是试题解答思路的创新。这种命题思路高度重视思维的开放性、强调答题的多样性，提倡考生通过分析判断、演绎推理、联想转化、尝试探索、猜想验证等多种思维方式，从多个角度、多个层次回答问题。三是试题考查形式的创新。表现在将验证性实