以中国特色社主会义文化引领校园精神文化建设.pptx

以中国特色社会主义文化引领高校校园精神文化建设;目录;高校校园文化怪像;课桌文化;广告文化;逃课现象; 破坏校园环境;中国特色社会主义文化 提出的的背景;中国特色社会主义文化含义;中国特色社会主义文化 与校园文化;校园文化; 校园精神文化;华东师范大学陈玉琨教授在一次讲演中谈道：“给我10个北京大学的学生和10个清华大学的学生，再给我10分钟的交流时间，我就能根据他们身上所凝聚的精神气质，告诉你哪些是北京大学学生，哪些是清华大学学生。”我们知道，有的中学既有考入北京大学的学生，也有升入清华大学的学生，何以到了北京大学和清华大学之后，他们的精神气质就有所不同了呢？这是因为北京大学和清华大学的校园精神在学生的身上打上了不同的烙印。由此可见，校园精神对人的影响之巨大。 ;校园精神文化建设地位;校园精神文化内容;建设???施; 校风元素;备注;;2.教风建设 教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，理应在“三育人”(即管理育人、教书育人、服务育人)的过程中发挥主力军的作用，只有在干部职工中树立起实事求是、艰苦奋斗、勤政廉政、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风和在教师中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。总之，没有良好的工作作风和教风就难以形成良好的学风。 ;3.学风建设 学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。 优良学风像校风、教风一样，对学校教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展和完善，对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人，都有重要意义。;学风建设;4.传统文化建设 通过讲座、演讲比赛、主题班会、风采展等形式加强对中国传统文化的学习，引导学生形成正确的价值观、人生观。如开展“雷锋月”“孝文化节”等活动。;5.社团文化建设 学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，满足求知欲的重要方式。它既是加强学生思想教育的重要渠道，又是完善高校教育的有效途径；它对于形成学校良好的文化氛围，有着重要的意义。;社团建设措施;6.学校人际关系建设 学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。;7.提高学生心理素质培养积极向上的人生态度 随着校园不安全事故的频发，各种学生人生态度问题接踵而至，引起了社会对校园安全问题的高度重视。很多不良行为的出现都和学生的心理素质有关，心理素质低，承受能力低，可能影响整个人的精神面貌。这就需要坚持以社会主义核心价值体系引导师生形成对中国特色社会主义的价值认同，确保学生世界观、人生观、价值观的确立，以正确的人生观去对待生活，乐观活泼，积极向上。; 谢谢欣赏; 校训; 校歌———湘潭大学校歌; 校徽; 校旗