2010下学年度数学教学工作总结.docVIP

2010上学年数学教学工作总结 ——曾碧兰 　一学期又即将结束，在学校领导及同事们的帮助指导下，通过自身不断努力，较好地完成了领导赋予的各项工作任务，并取得了较好的工作成绩，现将情况汇报如下： 本人爱岗敬业，工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠，虽然年年都带一年级，教程几乎年年相似，没多大变化，虽然所要传授的知识是烂熟于心，但因为学生不同，对自己和学生的要求也不同，所以也总是会认真备课，认真上课，总有“常教常新”的感觉，每一次讲解都有新发现，都有新感觉，都有新认识，因此，深信“教学相长”的道理，把知识教给学生，其实也是在提高自己，正所谓“送人玫瑰，手留余香”，各有所获，相得益彰，也有“学而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，对于教育教学本人从不敢马虎，深恐自己“误人子弟”。在此同时，这一学期有不少新老师也教数学，本人认真向经验丰富的老教师请教，也和新老师探讨，学习，课堂上与学生共同学习讨论，比如在09会计1班思维活跃，不会思维定势，他们总能激发起我的灵感，让我在教学方法上随着他们的思维而改进，教学气氛也随着他们的热情而使整堂课显得那么有生机，让我受益匪浅，平时在业余之时加强学习，通过自已的学习本人学到了许多课堂上的教学技巧，教学中的教学经验。 　　“金无足赤,人无完人”,在工作中也有不足和缺陷.因为人耿直,敢于直言,常在无意中得罪人;因对自己的要求较高,因而对学生的要求也相对较高,所以,在批评教育学生时,有时言语会有些严厉;困自己刚走上工作岗，在自己教学上还有很多不足。正所谓 “知错即改”“知不足而后进”。 　　针对以上不足，本人会在今后的工作中慢慢改进，通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克服急躁情绪，让自己更成熟，更稳重;对待学生应严中有爱，更多的是慈爱有加，不带着“恨铁不成钢”的怨气去教育学生，学会换位思考，不把对成年人的要求来苛求未成年的学生，态度要亲切，语气要温和，抛开师道尊严，融入学生当中，建立友善和谐的新型师生关系;学习老教师的“老牛已知夕阳晚,无须扬鞭自奋蹄”的敬业精神和拼搏精神，激励自己奋发进取，勇于创新。在自己事业上取得更好的成绩，来回报党和国家。 今后目标： 　　1.今后工作中要积极主动，锐意进取，要有紧迫感，为教育事业作出我的贡献。 2010-6-30 2010年班主任工作总结 ——09会计（2）班:曾碧兰 这一学期也即将结束，由当初害怕当班主任到现在舍不得和本班的学生分开，温馨与快乐，期间也有艰难与辛酸，对于自己来说是一种美好的体会，是经验，也是财富，但总体来说我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中取得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：  一年的班主任的工作摸索以及和老班主任的学习使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点　　一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。 　　（1）加强班干部管理，让学生自治自理； 　　（2）建立晨会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度 　　（3）有效利用周三的班会课，组织开展专题性的活动； （4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心； （5）给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。然后，老师对学生授课评估。 （6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长 二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子 　　（1）以身作则，努力做学生的榜样； 　　我清晨7：40就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）检查清洁卫生。　　（2）用爱去温暖和包容学生 　　教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。 我们这个班还是比较听话的班级，但也有几个调皮是众所周知的。如：廖丹妮，石美婷，等这些调皮学生都是语言及行为习惯上的差生。我针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后