共产主义是人最类崇高社会理想.ppt

科学社会主义 理论与实践; 《科学社会主义理论与实践》教学方案 一、课程简介 二、课程说明 1、教学目的和要求：旨在培养学生基本的马克思主义理论素养。 2、开课时间：第一学期2—10周。 3、周学时/总学时：4学时/16学时。 4、教学方式方法： 专题式教学，倡导启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学。 5、考核方式： 平时成绩、课程论文与学习体会相结合。 成绩核算：平时成绩20%（考勤、课堂讨论），课程论文50%，学习体会30%。 6、课程论文与学习体会提交的规定： 需按研究生院制作的“研究生课程作业提交封面”的要求填写首页。提交时间为最后一周的周一上午。 ;; “科学社会主义理论与实践” 课程考试方案 一、考试方案与分值分布 1、结合本课程的学习提交一篇课程论文（50分） 2、结合本课程的课堂教学提交一份学习体会（30分） 3、平时成绩（20分） 课程论文与学习体会均在本学期最后一次课上以班为单位提交给任课老师，提交需按研究生院制作的“研究生课程作业提交封面”的要求填写首页。;二、考试说明 1、课程论文的要求 ①论文选题要与课程相关； ②论文观点正确并有独到见解； ③字数5000字以内； ④网上下载论文、抄袭论文按0分处理，雷同论文按不及格处理； ⑤论文要求提交打印稿。; 2、学习体会的要求 ①体会包括参与本课程课堂教学的收获与建议； ②字数3000字以内； ③抄袭、雷同的按不及格处理； ④体会要求提交打印稿。 3、平时成绩由本课程的助教不定时抽查考勤，以及学生参与课堂教学的情况综合给出。 ;;案例; 思考题 1、讨论共产主义社会的基本特征。 2、探讨共产主义社会按需分配实现 的可能性。 3 、谈谈学习本讲的体会。;古代人对理想的追求;空想社会主义的追求; 19世纪上半叶，空想社会主义发展到最高阶段。;近代空想社会主义; 1848年2月，《共产党宣言》在伦敦出版，使社会主义、共产主义理想从空想变为科学。 “一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊……; 共产主义是外来语，源于古法语Communisme和拉丁语Communis，原意为Communal、Community，即为公共、共同体、社团的意思。最早日本人将Communism译为“共产”， 即“共同集体生产”。; 目前 学术界 对“共产主义”的理解 ; 对共产主义的认识误区 ;第一节;一、展望未来社会的科学立场和方法; （一）在揭示社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向; “我们对社会未来发展的方向可以作出科学的预见，但未来的事情具体如何发展，应该由未来的实践去回答。我们要坚持正确的前进方向，但不可能也不必要去对遥远的未来作具体的设想和描绘。以往的经验教训已充分说明，这样做很容易陷入不切实际的空想。大家应该深刻认识这个道理。” ——江泽民 ;二、共产主义社会的基本特征;(一)物质财富极大丰富，消费资料按需分配;(二)社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高;(三)每个人自由而全面的发展，;; 第二节 共产主义社会是 历史发展的必然趋势; 一、实现共产主义是历史的必然 二、实现共产主义是长期的实践过程;一、实现共产主义是历史的必然; “两个必然” ： “资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。” ——《共产党宣言》 ;“两个决不会” ： “无论哪一个社会形态，在他所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” ——《〈政治经济学批判〉序言》 ;二者关系;二、实现共产主义是长期的实践过程;案例; 思考题 1、讨论共产主义社会的基本特征