2010年滁州市初中毕业学业考试化学试题分析.docVIP

2010年滁州市初中毕业学业考试化学试卷分析 滁州市教研室 戴锦初 一、化学试卷的基本特点 2010年安徽省初中毕业学业考试化学试题是以《初中化学课程标准》与安徽省教科院所编制的《考试纲要》为依据，注重促进学生全面发展的教育理念，突出基础性、启发性、发展性、时代性、灵活性和开放性，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标对学生全面考查。试题较好的兼顾了学业水平考试和升学选拔考试的双重功能，注重双基，重视考查学生独立运用化学知识解决生产生活问题的能力，对初中化学教学起着很好的导向功能和指导作用。今年的试题稳中求变，既有一定的延续性，又有创新。试题注重初中化学核心知识，贴近生活，关注学生已有的经验，联系科技进步和社会实践，强调理解和应用；突出学科特点，重视实验与探究，强调人文关怀和教育功能。 二、试卷结构与考试内容 全卷共三大题16小题。1—10小题为选择题，共20分；11—15小题为填空题，共34分；其中15小题中有奖励4分；16题为计算题6分。试题内容大致分布为：基本概念和基本原理约20分，元素化合物知识月24分，化学实验与科学探究约16分，化学计算约8分。考查的具体内容如下： 题目理念渗透背景材料知识与技能学习目标1非物质文化遗产中国文房四宝宣纸化学变化和物理变化B2温室效应与环保液晶电视-三氟化氮分子式与化合价C3营养物质常见营养物质有机物对人类生活的重要性B4化学物质的应用价值大蒜新素（C6H10S3）物质分类和化学式意义C5化学实验基本实验操作药品的取用称量与溶解B6必威体育精装版科技成果热冰物质分类性质以及化学理念C7低碳生活与环保节约资源环境保护节约资源环境保护B8元素周期表元素周期表碳、氮、氧三种元素A9必威体育精装版科技成果CO的低温催化氧化反应类型、催化剂、质量守恒C10化学与生产化学肥料KCl饱和溶液溶解度与质量分数C11化学与生活世博会安徽馆展品物质分类、元素分类、金属化学性质C12化学实验气体的实验室制法常见仪器、实验室制氧气、实验室制二氧化碳、氧气和二氧化碳的鉴别方法C13化学与生产我国石化产业调整和振兴计划能源的分类、CO的还原性、醇的化学性质质量守恒、煤炭的综合利用C14化学实验探究研究酒精灯火焰温度碳的燃烧、提出假设、数据分析、结论与解释、反思与评价C15科学探究探究铁的锈蚀、探究空气的组成实验现象与数据的分析、设计空白实验与对比实验、设计实验方案C16化学计算酸碱中和反应溶液组成的表示方法、化学方程式的简单计算C三、试题分析与考生答题情况 1、宣纸是中国文房四宝之一，是我国首批非物质文化遗产，本题在考查化学基础知识的同时渗透情感态度价值观教学目标。试题要求学生能够分辨在宣纸的传统制作工序中的四个过程：挑选原料、加碱蒸煮、竹帘捞纸、裁剪纸张中发生的变化，其中挑选、捞纸、裁剪过程明显属于物理变化，加碱蒸煮的变化原理学生没有学习，用排除法很容易判断出结果，本题满分2分，均分：1.81、难度系数：0.9、标准差：0.59、区分度：0.46。 2、本题以液晶电视制造过程中使用的三氟化氮是一种温室气体为背景，考查化学式与化合价间关系，解题依据是化合物中各种元素正、负化合价的代数和等于零，属于基础题，本题满分2分，均分：1.42、难度系数：0.71、标准差：0.91、区分度：0.66。 3、本题考查的是化学与生活，糖类、油脂、蛋白质、水、无机盐、维生素是人类生活的六大营养物质，试题提供了小麦粉、植物油、牛肉和食盐等生活中常见物质，要求学生分析各种物质的主要成分，其中小麦中主要成分是淀粉，淀粉属于糖类。本题满分2分，均分：1.76、难度系数：0.88、标准差：0.66、区分度：0.46。 4、本题以大蒜中含有的大蒜新素具有抗病功能和食疗价值为情境，考查学生对物质的组成，微观结构的理解。根据大蒜新素的化学式，让学生判断其组成、结构等问题，这样试题前几年中考出现过，学生比较熟悉，基础好的学生能非常快的作出正确的选择。本题满分2分，均分：1.1、难度系数：0.55、标准差：1、区分度：0.58。 5、本题考查的是化学实验的基本操作，用图文结合的形式展示药品取用、药品量取、液体量取、搅拌溶解基本实验操作，由于考查内容简单，学生较少失分。本题满分2分，均分：1.74、难度系数：0.87、标准差：0.68、区分度：0.46。 6、本题以科技成果“热冰”为问题情境，主要考查学生对分子式定义的理解，“热冰”和水都是由水分子构成，分子不变物质的化学性质不变，部分学生对“热冰”认识不清，给解决问题造成一定的困难。本题满分2分，