2010年高考最有可能考的50题-生物课标版.doc

雅心行　创未来 PAGE  PAGE 19  HYPERLINK  雅创教育网·虎 2010年高考最有可能考的50题—生物课标版 （30道选择题+20道非选择题） 一、选择题部分（30道） 1． 病毒与人类生产、生活息息相关。下列有关叙述中，错误的是 A．所有病毒对抗生素均不敏感，而对干扰素较敏感 B．在基因工程操作中，某些病毒能携带某些基因进入受体细胞 C．甲型H1 N1艾滋病病毒的核酸种类与人体细胞相同，故易感染人体 D．艾滋病病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难 【猜题理由】本题考查与病毒有关的知识，病毒是一种很特殊的生物，它没有细胞结构，也没有独立代谢的能力，但它却和人类的生产、生活息息相关，在近年来的高考中，与病毒有关的题目在逐渐增加，这也与近年来，人类所经历的几场大的传染病的病原体都是病毒有关。 2． 下列人群中的哪种病的传递遵循孟德尔的遗传定律 A．流行性感冒 B．21三体综合征 C．青少年型糖尿病 D．软骨发育不全 【猜题理由】本题看似单纯考查人类遗传病，但是却综合了遗传病的分类，遗传规律的适用范围等知识，在高考这样综合性考试中，单纯考查某一知识点的题目是比较少见的，往往是要将两三个知识点进行综合后考查，因此在复习时要特别注意知识之间的内在联系。 3． 如图所示为某家族遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是 A.该图有可能是血友病的遗传系谱图 B. 父亲不可能携带致病基因 C. 该图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图 D.女儿一定携带致病基因 【猜题理由】遗传系谱题在这两年有考查比例增加的趋势，在前些年的高考中，系谱题是比较常见的题目，后来经历了一段时间的系谱题减少，甚至不出现的情况，从08年开始，系谱题又重新出现在高考试卷中，并有逐年增加的趋势，所以这是同学们应该多加关注的一个题型。 4．请根据右图指出下列有关植物进行光合作用和呼吸作用的叙述中正确的是 A．植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都不会发生 B．晴朗夏天的上午10左右，北方植物的叶肉细胞中①强于⑥ C．进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层 磷脂分子 D．晴朗夏天的中午，③④将减弱 【猜题理由】本题综合考查植物的光合作用和呼吸作用之间的联系，并且也考查了学生从图像中获取信息的能力，光合作用和呼吸作用是植物体最基本的两项生命活动，也是历年高考的重点内容，值得同学们关注。 5．下列有关人体代谢和调节的叙述中，正确的是 A.人体不能从组织蛋白的分解中获得必需氨基酸，只能从食物中获得 B.人体内并非只有肝脏和肌肉能够合成糖元，食物中过多脂肪也可大量转化成糖元 C.胰岛素分泌不足将导致细胞糖代谢供能不足，是因为血液中葡萄糖过少所致 D.脂肪贮存较少的健康人，禁食一段时间后会出现尿频现象 【猜题理由】本题综合考查人体代谢和调节的有关知识，关注人体健康，将理论与生活实践联系起来是高考命题的指导思想，因此本题的命制恰好契合了2010年考纲的要求。 6． 2010年4月5日,山西王家岭煤矿,由于透水事件被困的153名矿工有115名首先奇迹般获救,并有显著的生命特征.被困期间,有关他们体内生理活动的叙述,正确的是: A.被困期间,可通过减少排尿,保持水分平衡. B.获救后,仍有生命特征,说明血糖仍保持平衡. C.被困期间,他们体内对血糖含量起调节作用的主要是胰岛素. D.体重均减轻,主要原因是组织蛋白和脂肪的分解利用. 【猜题理由】关注人类自身的健康是高考命题的热点，而这个热点往往与内环境的稳态和调节相关联，所以每年各地的高考试题中都会与人体稳态有关的题目出现，特别是近几年一些灾难事件频发，关注灾难中人体的稳态调节也是一个不错的命题点。 7． 我国有了国际级“小鼠医院”！位于上海南方模式生物研究中心的“小鼠医院”，拥有多达19152个“床位”， 小鼠与人类一样，也有五脏六腑、喜怒哀乐。小鼠基因组与人类相比只有1%的差异，所以实验鼠常常“代”人生病，许多人类疾病发病机制的研究、新药或新疗法的探索及药物毒副反应等实验，都在小鼠身上完成。在小鼠中，有一种叫灰砂色（T）的基因，位于X染色体上。灰砂色XO“患病”雌鼠与正常灰色（t）雄鼠交配，预期后代基因型为（ ）（胚胎的存活至少要有一X染色体）。 A．XTY、XTXt、Xt B．XtY、XTXt、Xt C．XTY、Y、XTXt、Xt D．XTY、Y、XTXt 【猜题理由】本题是在一个新的背景下考查我们