2011年度基本教育教学研究课题各学科选题参考.doc

PAGE 3 PAGE 5 附件1 2011年度基础教育教学研究课题各学科选题参考 本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状，给出了比较具体的研究范围，只有一小部分适合作具体的研究课题名称，大部分题目还需要细化。为此，各地教师和教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域或学段出发，可具体区分为城市、农村学校，或幼儿园、小学、初中、普通高中（省示范性高中），自拟研究方向，选定科学性、可行性、可操作性、独创性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题，力戒科学性差、大而无当、力不从心的研究选题。 01中学语文 中学语文教师专业素养提升的理论与实践 中学语文课堂教学艺术研究 中学语文评价研究 中学语文综合性学习的理论与实践 中学语文研究性学习的理论与实践 中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究 高中语文新课程必修课教学的研究 高中语文新课程选修课教学的研究 高中语文新课程与学生自学能力培养的研究 高中语文新课程课堂有效教学的研究 高中语文新课程与高考改革研究 现代化教学手段在教学中应用的研究 03中学数学） 中学数学课标教材的对比研究 新课程背景下数学教师的专业发展问题研究 中学数学课堂教学评价的研究与实践 学生数学学习的评价实验与研究 中学数学教学方式与策略研究 中学数学典型课例研究 中学数学新增内容的教学方法与策略研究 数学探究、数学建模等活动课程的实践研究 中学数学研究性学习的理论与实践 中学数学教学资源的开发与利用研究 初、高中数学衔接教学的实验与研究 信息技术与数学课堂教学有机整合的实验与研究 中学数学校本教研的方法与途径研究 中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究 学生创新意识与实践能力发展状况的研究 中考、高考命题中如何考查创新意识和实践能力的研究 中学数学教学研究工作的问题与改革方向的研究 高中数学选修课程教学的实验与研究 05英语 中小学英语教学内容（含人文教育内容）的纵向比较 中小学英语课堂教学艺术研究 中小学英语衔接教学研究 中小学英语教学过程及考查方式的分析研究 中小学英语教学资源的开发与应用研究 中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究 中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究 中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究 中小学英语课堂有效教学研究 英语学习策略的训练与运用研究 当前英语课堂教学存在的问题及对策研究 中小学英语阅读教学与评价融合的研究 中小学英语写作教学与评价融合的研究 中小学英语语法教学研究 中小学英语词汇教学研究 中小学英语教学如何开展研究性学习 新课程英语高考的发展研究 06物理 新课程物理课程标准的分析与研究 新课程初高中物理衔接教学研究 新课程下物理教学评价方式的研究 新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究 物理教学中渗透学习策略与方法教育的研究 高中物理新课程选修模块教学的实验与研究 高中物理新课程模块学分认定及评价方式研究 物理学习过程性评价研究 在高中物理教学中实施研究性学习的策略研究 高中物理新课程教学中科学探究的实施研究 以校本教研促进物理教学质量提高的研究 关于中学物理与科技和社会联系的研究 “3+理综”新课程高考模式下的物理教学策略研究 高考理综物理教学与复习方法的研究 新课程高考物理试题研究 关于多媒体在物理教学中应用的研究 07化学 化学课程标准在不同版本教材中呈现方式的研究 如何把握高中必修模块中化学知识的教学要求 化学教学中体现“过程与方法”目标的研究 化学课堂实施科学探究、合作学习的策略与案例研究 关于高中化学与初中化学衔接问题的研究 化学教学中如何有效设计问题 现代信息技术运用于化学课堂教学的研究 化学新课程中有效开发与整合教学资源的研究 化学新课程评价方式与中考改革的研究 化学课堂中学生互评的有效性研究 高中化学模块学分认定方案及评价方式的研究 新课程实施过程中如何优化化学实验教学 新课程背景下化学教师专业知识结构的重整 农村中学实施化学新课程的现状及思考 校本化学教研内容和方式的研究 新课程高考模式下化学教学策略研究 08生物 生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究 生物学教学效益和学生学习效果的评价研究 生物学课堂教学的评价研究 提高生物教师教育教学能力的途径与方法研究 中学生物科技活动途径与方法的研究 农村中学生物学课程资源开发与利用研究 中学生物学实验与探究性项目的可行性与改进的研究 中学生物校本教研途径与方法的研究 中学生物学习方法与学习能力形成的研究 网络环境下生物学教学与管理的方法研究 “3+理综”高考模式下的新课程生物教学策略研究 新课程背景下高中生物实验室配置方案的研究 高中生物新课程模块教学策略研究 高中